第六课财富法及德(二)635202995395605637.ppt

富而思源，富而思进 引入：游戏引入 1．设计情境：假如你有了100万，你做的第一件事情会是什么？ 2．学生自由发言，或在小组内交流后再全班交流。教师把学生的想法记录下来。 中外著名慈善家慷慨捐资、投身公益事业的事迹： 1、霍英东，香港慈善家，一生慈善捐款超过150亿港元。 2、中国第一慈善家——余彭年，从2003年起共捐出20亿元人民币用于健康、高等教育等事业，他的捐赠额占他拥有财富的80％，捐赠的财富数额与其个人财富的比例，高于美国最著名的慈善家巴菲特和比尔·盖茨，是名副其实的“最慷慨的慈善家”。至2007年底前，共有10000名贫困白内障患者得到余彭年先生的资助而重见光明。 3、盖茨将自己的580亿美元(约合4530亿元人民币)财产，全数捐给名下的慈善基金。 4、沃伦·巴菲特把自己约300亿美元的财富捐给盖茨基金会。 活动一：富而思源 改革开放后，我们实行了“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕”的富民政策，很多人走上了富裕的道路。俗话说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会，奉献社会，表现出“富而思源”的高尚境界。 资料：2005年，全中国的私人捐赠是17亿元，人均仅1元多。其中，大约75％来自国外，10％来自普通百姓，只有15％来自国内富人阶层(这个阶层占有了中国社会70％以上的财富)。 资料：2005年，全中国的私人捐赠是17亿元，人均仅1元多。其中，大约75％来自国外，10％来自普通百姓，只有15％来自国内富人阶层(这个阶层占有了中国社会70％以上的财富)。 活动二：富而思进 有些人有了钱富裕起来以后，失去了自我，不思进取，沉迷于享乐甚至挥霍。例如：中国的奢侈品消费居世界前列；山西煤老板集体奔赴上海采购“悍马”。 正方：应“小富即安”。 反方：应“富而思进”。 正方观点参考 人生的意义在于不断创造，不断突破自我、超越自我。富裕之后，只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。 活动三： 勤俭节约，文明消费 刚好他(她)的好朋友过生日，将如何安排，表达对好朋友的祝福。 每月350元的理财计划- 吃饭：共220元： 每天10元：早1.5元+午4.5元+晚4元 杂志：10元 《读者》3元+《格言》4元+《青年文摘》3元 生活用品、学习用品及零食：50元 机动：20元 存：50元 经验之谈- 想买的不等于必须要买。 现在喜欢不等于马上要买。 饭费不要省，保证身体健康。 学会节俭，提高审美能力。 为什么要勤俭节约，文明消费？ 1、勤俭节约是中华民族的传统美德。 2、勤俭节约是治国安邦之道。 3、勤俭节约是企业家取得成功的法宝。 4、勤俭节约是做人的美德。 * 被视为“社会第三次分配”的慈善事业不仅体现公民的社会责任感，也是社会进步程度的标尺之一。但与中国ＧＤＰ高速增长形成强烈反差的却是，慈善事业却发展滞后：目前，全国每年募集到慈善资金不到100亿元人民币，不到全国ＧＤＰ的0.1％；而美国每年的社会捐赠大概有2600多亿美元，慈善资金占ＧＤＰ的9％，有85％来自于国民。我国慈善事业与ＧＤＰ的“脱节”，以及与发达国家的巨大差距都考量出公民的社会责任。 2008年的重大事件和巨大灾害直接引发了慈善捐赠的“井喷”。2008年度全国接收各类捐赠款物总额合计达1070.49亿元，占GDP总量的0.356%，年增长率达246%。 2008年慈善捐赠的最大亮点是汶川地震唤醒了中国的个人捐赠意识，个人捐款首次超过企业。 导入： 1、 师：同学们，你们吃过的最贵的一桌饭花了多少钱？ 生：……。 师：知道满汉全席吗？接下来，我们一起来看一则新闻。 根据你对合理消费的理解，对我校学生的消费情况的合理性进行分析。 消费内容重要性的排序 目前的消费状况 对比下面的两个调查结果 消费原则 对合理消费的态度 假如我班一名住宿生每个月的生活费为400元 (包括：吃饭、学习生活用品、课外书等)，以小组为单位，根据合理消费的基本要求，制定一份合理的消费计划。 结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。 不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。 人的幸福生活 =新节俭主义 =理性务实+聪明规划+一点点不怕麻烦。 美国八大财团之一世界富翁洛克菲