经线与纬线说课稿.ppt

西半球的经度没有小于20度的地区 东半球的经度没有大于160度的地区 西经20度 东经160度 东半球 西经20度 西半球 0度 180度 东西半球的判断规律: 练习：东西半球的判断1 0° 20°E 40 oE 20°W 40°W A B C D 东半球：B C D 西半球：A 东西半球的判断2 180° 160°W 140 oW 160°E 140°E A B C D 东半球：A 西半球：B C D 练习 北 京： 约40°N 哈尔滨： 约46°N 重 庆： 约30°N 香 港： 约23°N 悉 尼： 约34°S 凯恩斯： 约16°S 约116°E 约127°E 约105°E 约115°E 约150°E 约145°E 读出以下地点的经度并说出它所在的半球（东半球或西半球）： 华盛顿： 约39°N 渥太华： 约45°N 约76°W 约75°W 经线和纬线 纬线 经线 定义 形状 长度是否相等 指示方向 在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 圆，每一条纬线自成纬线圈。 半圆，两条相对应的经线组成经线圈。 就半球来说，每一条纬线长度都不等长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。 每一条经线长度相等。 东西方向。 南北方向。 经度和纬度 纬度 经度 度数起点 度数划分 代号 半球划分 赤道（ 00 纬线 ） 本初子午线(00 经线) 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800 南纬（S）、北纬（N） 东经（E）、西经（W） 赤道把地球分为南、北两个半球 西经200 W、东经1600 E的经线圈，是东西半球的分界线 假如你遇到了...... 你该怎么办？ 利用经纬网可以确定地球 表面任何地点的经纬度位置。 重点 三、经纬网 经纬网：在地球仪上,经线和纬线相互交织,就构成了 经纬网 作用：利用经纬网可以确定地球表面任何地点的经纬度位置 学生举例：汽车GPS导航系统 GPS系统示意图 已知点求坐标，确定方位 180 150 120 90 60 30 0 30 60 90 120 150 180 赤道 30 30 60 60 A B C (60 °N,60 °E) (30 °N,90 °E) (0 °,60 °W) 经纬网练习 ： 请读出图上A、B、C三点的经纬度。 难点 观察北极点 观察南极点 在地球上确定某地经纬度位置的基本方法是： 1、确定某点的南、北纬 确定某点的东、西经 2、确定两条线间的数值差 在地球仪上读出以下地点的经纬度位置,并判断出它们的半球位置、低中高纬度位置 伦敦 巴黎 北京 华盛顿 渥太华 悉尼 巴西利亚 经线和纬线 纬线 经线 定义 形状 长度是否相等 指示方向 在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线。 圆，每一条纬线自成纬线圈。 半圆，两条相对应的经线组成经线圈。 就半球来说，每一条纬线长度都不等长；就全球来说，纬度相同的纬线，长度相等。 每一条经线长度相等。 东西方向。 南北方向。 经度和纬度 纬度 经度 度数起点 度数划分 代号 半球划分 赤道（ 00 纬线 ） 本初子午线(00 经线) 向南、向北各分作900 向东、向西各分作1800 南纬（S）、北纬（N） 东经（E）、西经（W） 赤道把地球分为南、北两个半球 西经200 W、东经1600 E的经线圈，是东西半球的分界线 30°S 0° 30°N 将教室中的行与列假想为地球仪上局部纬线与经线，教师发出指令，学生按指令行动。 0° 20° 20° W E 本初子午线 赤 道 请位于赤道上的同学起立. 请位于30°N的同学起立. 请位于20°W的同学起立. 8 板书设计 第一节 在地球仪上寻找我们生活的地方 四、纬线和经线 纬线 经线 形状 圆圈 半圆弧 长度变化 赤道最长，向两极递减，两极成点 等长 指示方向 东西 南北 8 板书设计 本初子午线 160° 0° W 20° 东半球 西半球 西半球 五、纬度和经度 赤道 北半球 90° N 90° S 60° N 30° N 30° S 60° S 南半球 0° 180° E 180° 六、经纬网——确定地面上任意一点的地理位置 情境导入 学生活动1 反馈游戏 学生活动2 学生活动3 生活中行与列 纬线和经线 纬度和经度 半球的划分 反馈游戏 变式 比较 感性 材料 概念 体系