东莞巿大朗镇中心小学章程.docVIP

东莞市大朗镇中心小学章程 2015年4月24日经第一届第六次教职工大会审议，2015年4月25日经学校领导班子全体成员会议通过，2015年6月10日经东莞市教育局核准同意，自2015年6月17日起正式生效。） 序 言 大朗镇中心小学创办于1950年，校址最初在巷头村。当时既是巷头村小学，又是镇的中心小学。1992年从巷头小学中分离出来，另建中心小学，校址在大朗镇政通路2号。2002年9月，实行联合办学，宝陂村小学和佛新村小学纳入大朗镇中心小学。2005年9月，中心小学又与崇文小学（巷尾、求富路、高英三个村联合办的小学）联合办学，校址迁到大朗镇巷尾社区政和路1号。2009年9月，与原崇文小学分开，校址迁至大朗镇新体育中心路9号（即现址）。学校招生范围包括大朗社区、长富社区、求富路社区、佛新社区、宝陂社区的适龄少年儿童，以及符合东莞市相关规定的学生。 第一章 总 则第条为适应教育现代化发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。第条第条第条学校招生对象为。第条学校积极推广普通话和规范汉字，以国家通用语言文字为基本用语用字。第二章 理念文化第条办学宗旨第条学校发展目标第条学生培养目标第条教师发展目标为第条学校学生目标第条校报为校歌为校徽为徽第条学校按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制健全规划执行的督查和评估机制，促进学校可持续发展。 第三章 治理结构与运行机制第条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，主持学校全面工作，按照本章程自主管理学校。中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会或其他形式参与学校的民主管理。第条校长依法履行下列主要职责： （一）贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示； （二）组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价； （三）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，提议副校长人选，聘任中层干部和教职工，维护学校秩序； （四）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策； （五）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育； （六）负责师资队伍建设，促进教职工专业发展，维护教师合法权益； （七）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，不断改善办学条件； （八）负责学校安全工作； （九）自觉接受党组织监督，充分发挥民主，发挥教职工积极性； （十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系，创造良好育人环境。第条学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员，提供必要的活动条件和经费。 学校成立中国共产党基层组织，组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。 学校成立中国，开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。第条学校成立以教师为主体的教职工大会，保障教职工参与学校的民主管理和监督。 学校建立工会组织，工会作为教职工大会的工作机构，负责教职工大会日常工作，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第条教职工大会主要职责如下： （一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议； （二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议； （三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议； （四）讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法； （五）审议学校上一届（次）教职工大会提案的办理情况报告； （六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部； （七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议； （八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。 教职工大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。第条教职工大会每学年至少召开一次会议。教职工大会须有工出席，教职工大会的选举和表决，须经教职工大会教职工总数半数以上通过方为有效。第条学校设有教导处、办公室等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作，提升管理效能，确保各项工作任务圆满完成。（一）德育处负责学校的德育工作，对学生进行思想品德教育，开展相应的心理健康教育和辅导，制定并落实学校相应工作制度，努力实 （二）教导处负责教学工作，组织全体教