苏科版习题课：13.3电流与电流表的使用.ppt

一、电流 1、在如图所示的电路中,用电流表能测出通过灯泡L2中电流的正确电路是( ) 2、在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是（ ），再次测量A、B、C三处的电流。A．将电源两极对调B．改变开关S的位置C．将图中两只灯泡位置对调，D．换用不同规格的灯泡 3、小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻线左边偏转，其原因是（ ）A电流过小　B电流过大，超过了量程 C电流表并联在用电器两端 D电流表的正、负接线柱接反了 5、用电流表测干路电流（干路电流约0.8A） 6、用电流表测L1电流 （ L1电流约0.8A） 7、如图所示，请按电路图把图中的实物连接起来。（通过L2的电流不超过0.6A）。 10、在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的电路图．（1）电流表在使用时必须 在被测电路中，并且所测电路中的电流不能超过它的 。 （2）闭合开关，通过C点的电流如图所示，则通过C点的电流值为 A． （4）该小组的同学又分别测出A、B两点的电流值后，得出结论：IA+IB=IC，请你对该小组的实验进行简单评估（实验过程中存在的问题和改进的方法）： 。（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷．（实验室仪表可以任意选用） 。  11、实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据.为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一 （3）该同学表格设计中存在的不足之处是 ；（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明： ； （5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于 ． 12、如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，（眼睛看不出是谁坏的）．为了找出哪一只灯泡是坏的，你可以从“一根导线、一只电流表”中任选一种作为辅助器材． * 1、电流强度:表示电流的大小，用字母I表示,简称电流。 常用单位：毫安mA、微安μA 2、方向：电源外部：正极→负极 3、国际单位：安培 简称:安(A) 1A = 103 mA 1mA = 103 μA 13.3 电流和电流表的使用 4、常见的电流： 日光灯约0.15A 电冰箱约1A 电饭煲约3A 空调约10A 二、电流表 1、电流表：测量电流大小的仪器。 0.02A 0.1A 分度值 “—” “0.6” “—” “3” 接线 0—0.6A 0—0.6A 0.6—3A 0—3A 测量范围 量程 2、三个接线柱：“—”，“0.6”，“3” 3、两个量程： （1）“0—0.6A”对应表盘上下排刻度值， （2）“0—3A”对应表盘上排刻度值。 4、分度值、测量范围见下表 5、使用电流表的规则:三要两不 (1)使用前要先检查指针是否指零； (2)必须要把电流表串联在电路中； (3)要使电流从标有“+” 接线柱流入电流表,从标有“—”的接线柱流出电流表； (4)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极； (5)被测电流的大小不能超过电流表的量程；先试触大量程，再选用小量程（先大后小）。 1、串联电路中的电流处处相等。I=I1=I2 2、并联电路中，干路上的电流等于各条支路的电流之和。I=I1+I2 三、串并联电路的电流特点 C D D 4、一位同学使用有0.6A和3A两个量程的电流表测电路中的电流，经过试触选用0~0.6A为宜，但这个量程刻度盘已经模糊不清，无法读数了，另一位同学从0~3A的刻度盘上看到指针正好指在2.3A处，从而判断出，实际电流值是＿＿Ａ． 0.46 L1 L2 A 0.6 3 S 1 2 3 5 6 4 8、改一根导线使电流表测L2电流 A1 0.6 3 L1 L2 A2 0.6 3 S 9、分