苏科版《5.1长度与时间的测量》(第1课时)ppt课件.ppt

刻度尺磨损后的读数方法： 物体的长度=末尾示数-起始示数 测量的数值和真实值之间存在的差异就叫误差。 误差的来源：(测量工具、测量方法、测量者） １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 误差： 3.误差不是错误： 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 * 一、长度和时间的测量 第1课时 第五章　物体的运动 苏科版新教材同步教学课件 刚才我们看到的这些物体有什么共同点？ 什么样的物体我们可以认为是运动的？ 我们把物体位置随时间的变化叫运动。 要想更好地研究物体的运动，我们首先要学会测量长度和时间。 长度和时间的测量 长度的测量 目测 （比比眼力） 请大家比较课桌的长、宽、高、。比较它们的长短。 活动一 测量（比比技巧） 请大家比较课桌的长、宽、高。说出你的依据。（自选工具，但不许用刻度尺） 测量就是将待测的量与一个标准进行比较。 国际单位制中长度的主单位是米 测量：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位。 1790年之前世界各国长度单位各不相同，给人们之间交流带来了很大的麻烦。1791年，法国计量局规定：把经过巴黎的子午线长的四千万分之一定义为1米。现在全球通用的国际长度单位米，就是由此规定而来。法国度量衡委员会采用天文学家约瑟夫·德朗布尔和安德烈·梅尚?经过7年的艰苦测量的测量结果，用铂铱合金制成标准米尺，作为原器存档。 遗憾的是，由于测量仪器表面磨损使测量出现了小小失误，导致1米的长度比定义中的长度缩短了0.02毫米。时代的进步，使人们认识到以实物为基准的标准米尺，难以满足精确测量的需要，于是一种不会损坏的自然基准便应运而生。1983年，国际计量局将米定义为：真空中的光，在299792458分之一秒内通过的行程为1米。用自然光来定义长度的基本单位，被科学界视为计量科学史上的一个里程碑。 你还知道哪些长度的单位？ 千米（km） 微米（μm） 米 (m) 厘米（cm） 分米（dm） 毫米（mm） 纳米（nm） 你知道这些单位 之间的大小关系 吗？ 千米（Km） 米（m） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 103 103 103 103 101 101 101 1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 2、常用长度单位之间的换算 dm= 10 cm= 102 mm= 103 μm= 106 nm 109 1km= m 103 1m= 500m= μm =5×108μm 比比看，看谁换算快！ 500×106 42nm= mm =4.2×10－5mm 42×10－6 巩固练习 总结： 1、大单位化小单位： 乘以进率 2、小单位化大单位： 乘以进率的倒数 （或除以进率） １、根据自己的身高，在黑板架上画出一米高 ２、可以根据自己的步长在地面上画出一米长 ３、可以直接在黑板上画出一米长的线段 ４、其他方法 活动二 请根据生活经验估计一米的长度 你知道用什么工具测量长度吗？ 请拿出自己文具盒中的刻度尺 螺旋测微器 游标卡尺 钢卷尺 刻度尺：测量长度的基本工具 观察自己的刻度尺，向大家介绍 你的刻度尺。 1、量程：一次能测量的最大 范围。 2、分度值：最相邻的两个刻 度线之间的长度。 阅读课本，了解刻度尺的使用方法 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认: 3、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 会放： 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐; 使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。 ２.７８cm 是对是错？ A B 谁对谁错？ 哪一个能测出物体长度？ 请读出木块的长度 谁对谁错？ 7.55cm 7.56cm 7.54cm 在测量时要进行估读，不同的人估读值不同，同一