20142015中考语文专题复习课件议论文阅读PPT课件.ppt

议论文阅读;一、考纲要求;一、(2010 年广东省卷)（见课本）三思而行; 3．有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服； (2)本文阐述道理亲切平和。请你选择其中一种，说说作者是怎 样论述才达到这样的效果的。(4 分);二、(2012 年南京卷)（见课本）知识的责任 1．本文的中心论点是：______________________________。;3．按照要求回答下面的问题。(5 分); D．面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛 快”，来唤醒民众追求民主。;三、(2013 年广东省卷)（见课本）怎样让幸福来敲门; C．在赛场上，第三名的幸福感高于亚军和冠军，究其原因， 是第三名不苛求获得第一，对成功的期望值低于亚军和冠军。 D．本文告诉我们，在现实生活中不要一味争强好胜，平 淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝彩，是获得幸福感的最重 要途径。;2．下面的材料，可用作本文第④段的事实论据，请说明理; 3．结合全文，谈谈为什么“同样的生活水平，有的人会觉 得甜蜜、幸福；而有的人却会感到失落、痛苦”？(4 分) 因为：前者参照的对象和标准适中，知足常乐，能确立符 合自身实际的奋斗目标，对外在世界有安全感，所以“会觉得 甜蜜、幸福”；后者参照的对象和标准较高，奋斗目标过高， 对外在世界缺乏信任，争强好胜，所以“会感到失落、痛苦”。;【探究】;1．议论文的概念;断。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用 来补充或证明中心论点的。分论点和中心论点的关系是：有的 文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点，有的文章几个 分论点都是中心论点的论据。; (3)论证。运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论 据之间的逻辑关系纽带。议论文的论证方式包括立论和驳论。 立论是就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张；驳论 是批驳错误或反动的观点，从反面树立自己的正确观点。 论点是解决“需要证明什么”的问题，论据是解决“用什 么来证明”的问题，论证是解决“怎样证明”的问题。;论证 方法;3.议论文的结构; ②递进式：属于纵式结构，就是平时说的“层层深入”式。 它采用一环扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、 深入，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。 ③对照式：对照结构也是横式结构的一种。论述中把两种 性质相反的事物(或：一正一反的两种事理)加以对照，或用一种 事物来烘托另一种事物，又见其是非美丑，这种所构成的层次 之间的意义关系，就是“对照式”。;4．议论文的语言;5.议论文的阅读步骤;一、明确文章的论点;【答题指导】;(2)把论点放在文段的开头是最常见的方式，有的旗帜鲜明;2．概括论点的方法 (1)要抓住中心词。 (2)要用陈述句式。;3．分析提出论点的方法;二、论据与论证方法;(4)根据论点补写论据。如：请你为这一观点再提供一个事;【答题指导】; (2)分析论据的作用时，往往要求答出直接证明了哪个观点， 这时要用就近原则，瞻前顾后，找出论据所要证明的观点。 答题格式：使用……这个论据是为了证明……这个论点的，;2．解答论证方法及其作用类题;三、分析论证思路; 【习题】从论证思路上看，选文第②段有什么作用？ 雷锋的精神内涵非常丰富，包括无私奉献精神、“钉子精 神”、“螺丝钉精神”、勤俭节约、艰苦奋斗等等。无私奉献， 就是愿意尽可能地服务他人，方便他人。常说的“学雷锋做好 事”，正是其无私奉献精神的生动诠释；“钉子精神”，就是 要像钉子一样刻苦学习和钻研业务，尽量挤出时间学习，补己 之不足；“螺丝钉”精神就是愿意在平凡岗位上踏实工作，刻 苦钻研，像一颗螺丝钉一样，干一行爱一行。; 【答案】第②段详细阐述雷锋精神的内涵，使读者对雷锋 精神的实质有全面而准确的认识，同时明确本文论述的核心和 重点内容，也对后文起了很好的统领作用(同时为后文论述“如 何发扬雷锋精神”作铺垫)。;【答题指导】; 答题格式：作者为了证明……观点，首先使用了……论据， 然后对……论据进行了怎样的分析(论证方法)，从而证明了…… 观点。(关键要说清楚证明过程的层次性); 四、关键词句和语言特点 【考点内容及题型特点】;【考题举例】 决定成功的利器;即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。; ⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决 定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得 远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远， 又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽 管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最 终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽 管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结 果势必偏离目标，甚至造成严重