2014年春（人教版）七下课件观舞记（浅层阅读_深层阅读 语文积累29页）课件.ppt

;冰 心;3.重点词语解释;听录音朗读，理清思路; 朗读第二部分，从中找出描写印度舞蹈家卡拉玛姐妹的语句。并从第一部分中找出一个词语来概括。;;作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”？;;;;作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”？;体会冰心高超的语言艺术——成功地用语言来表现舞台艺术;段与段之间的排比;句内部的排比;句内部的排比;句内部的排比;句内部的排比;比喻;;比喻;比喻;比喻;精妙的用词（在书上划出来）;;;;; 让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术——就在你我身边！;; 描写印度舞蹈特点的语句： “她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢”; “忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响”; “如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步”“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤”等。 ;（2）朗读帘幕慢慢地拉开……只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来概括了。;作者是从卡拉玛姐妹的身体、神态、服饰等方面来表现飞动的“美”。;①光艳： 秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。女性的妩媚不仅表现在美丽的五官，更多地表现在眉目之间。未舞先有光彩先有情。;②曼舞： 长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步响铃、“轻云般慢移，旋风般疾转”。;③神韵： 卡拉玛姐妹“舞蹈出诗句里的离合悲欢”，“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响！”通过表演各种神态来表现万种风情。;深层阅读;（2）作者为什么只描写卡拉玛姐妹的舞蹈动作，为什么不描写观众?;（3）为什么说“卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众???忘怀了自己”？;2.语言赏析;（2）“用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转……”;（3）“我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而……；忽而……”;（4）“如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”;（5）“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！”;语文积累;繁星（一） 繁星闪烁着—— 深蓝的天空 何曾听得见它们对话？ 沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。;卡拉玛姐妹的舞蹈