2016生物一轮复习课件_免疫调节.ppt

免疫调节;学习目标： 1 简述人体免疫系统的组成。 2 阐明体液免疫和细胞免疫的过程 3 举例说出艾滋病的流行和预防知识;考点一：免疫系统的组成及功能;练习：;(2013·全国卷Ⅱ)关于免疫细胞的叙述，错误的是 (　　) A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体;功能;关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是(　　) A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B．非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强 C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的;(2013·海南高考)关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是(　　) A．非特异性免疫是能够遗传?? B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用;特异性免疫过程：;;免疫细胞;免疫活性物质;;;抗原;;下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是 A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，其中细胞2在骨髓中发育B．④过程高尔基体活动较旺盛C．仅细胞4中含有合成物质a的基因D．细胞4和细胞5具有再次识别破伤风杆菌外毒素的作用;比较体液免疫中各种细胞的功能作用;;细胞A;吞噬细胞;三维P174;构建体液免疫与细胞免疫概念模型图解 三维P174;请归纳： 1、B和T细胞的来源： 2、记忆细胞的来源： 3、效应B细胞的来源： 4、效应T细胞的来源： 5、无识别能力的细胞： 6、无特异性识别能力的细胞： 7、能增殖分化的细胞：;请归纳总结吞噬细胞、B细胞、T细胞参与的免疫反应类型：;吞噬;(2011全国卷）研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗体;病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。 下列相关叙述， 正确的是 A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性 免疫受损，特异性免疫也无法产生 B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体， 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C、T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用;右图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是 A.妇女A在1月份接种了疫苗，妇女B没有 B.两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒 C.妇女A免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用 D.人乳头瘤状病毒疫苗刺激妇女A机体产生了相应的记忆细胞;例：如图中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线，其中表示病毒增殖的曲线是 ，若一段时间后在P时刻同种病毒再次感染该人， 则体内产生抗体的细胞来自＿＿＿＿＿＿的增殖分化，抗体将呈现的特点是 。;（2014全国卷Ⅱ）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。 回答下列问题： （1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特点是 ① 。;（2014全国卷Ⅱ）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。 （2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是 ② 。 （3）在特异性免疫中，T细胞可产生 ③ 因子，受到抗原刺激的 ④ 细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ⑤ ，参与体液免疫过程。;（2013广东高考）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫