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《草船借箭》ppt课件(完善)课件
中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中,有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,你们知道是哪四大名著吗?;《三国演义》; 今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何?查字典弄清“神机妙算”这个词语的意思,想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方?;草船借箭; ;周瑜;三、《草船借箭》人物介绍;整体感知;第一段(1—2自然段)周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮,诸葛亮接受任务并保证三天造好。(起因);默读起因部分,请你思考:; 一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸,所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”,表现出诸葛亮的足智多谋。;周瑜(明知故问);“我们就要跟曹军交战...”
周瑜( )说:“对,先生跟我想的一样...”
周瑜( )说:“十天造的好吗?”
周瑜( )说:“先生预计几天可以造好?”
周瑜( )说:“军情紧急,可不能开玩笑.”
讨论填词.(试探;心中暗喜;威胁;迫不及待;);故事起因;诸葛亮为借箭做了哪些准备?; 1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。
2、借箭成功的因素
3、谁能复述借箭的经过?;借箭经过:; “诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”; “诸葛亮下令……,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”; “诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开……”
“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西……”; “这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”;草船借箭成功的因素:;故事结果; 周瑜长叹一???,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
1、这句话说明了周瑜什么心情?
2、这句话在文中有什么作用?;概括课文的主要内容; 周瑜叹服诸葛亮的什么?快速浏览课文,找出最能概括诸葛亮特点的词语。; 读课文,说一说诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方?;诸葛亮神机妙算;诸葛亮神机妙算;诸葛亮神机妙算; 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”;诸葛亮的笑; 诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方?;诸葛亮神机妙算;诸葛亮的性格:
足智多谋
料事如神
宽宏大量
谦虚有礼
大将风度; 阴险狡诈,表面客气,
暗藏杀机。; 课题中的“借”换成“取”“骗”“偷”行不行,为什么?; 草船借箭的“借”字用得很妙,
它集中体现了诸葛亮的才智和胆略
以及足智多谋的头脑,既挫败了周
瑜的暗算,又不至于和周瑜发生正
面冲突,顾全了孙刘联合的大局。;根据课文内容填空。
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说
中的一个故事。文中写的人物是 、
、 、 ,其中主要人物是 。
“草船借箭”的表面起因是 ,
实际起因是 ;这件事的结果,
表面是 ,实际是 。
从中看出,周瑜是一个 的人。;请你概括人物的性格特点。;理出脉络,围绕“借”字。 A “借箭”的原因是什么? B “借箭”的经过怎样? C “借箭”的结果如何? ;找出和下列句子照应的句子。
1、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他 !”
2、鲁肃回来报告周瑜,果然不提借船的事。
3、雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
4、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。;后人赞美诸葛亮的诗:
一夜浓雾满长江,
远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰,
孔明今日伏周郎。;【草船借箭 】释义
运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。 与草船借箭意思相同的成语:借刀杀人
都是利用别人达到自己的目的
【歇后语】
草船借箭——坐享其成草船借箭——满载而归草船借箭——有借无还草船借箭——有误(雾)诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计??诸葛亮草船借箭——神机妙算鲁肃
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