一中语文试卷讲解ppt课件.ppt

林州剑桥英语学校一中试卷讲解 1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分) méi guī pú sa shòu xuē zhàng peng (玫瑰 ) ( 菩萨 ) ( 瘦削) ( 帐篷 ) 【解析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。要学会辨别形似字，字体一定要规范美观。 2、按照要求填上成语。(6分) 评一评人物: 孔子( 诲人不倦、见贤思齐) 孙悟空(大闹天宫、火眼金睛等 ) 赞一赞景物: 烟台的海(水平如镜等 ) 三亚落日(美妙绝伦等 ) 聊一聊话题: 抗震救灾(众志成城等 ) 珍惜时光(白驹过隙等) 【解析】主要考查学生对根据学过的成语语所表示的事物的性质、特点、用途、关系等方面的不同，把它们分类。 3.下面语句排列正确的一项是 ①你才能真正懂得读书.学会读书. ②读教科书.在基础知识和专业技能的学习中.当然是必需的. ③所为读书.不只是读教科书. ④但是.只有超越了读教科书的阶段.把读书变成了一种发自内心的.精神上的需求. ⑤这是求知的阶梯.也是人生必不可少的一段路程. A.③②④⑤①B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 答案：B 解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。 【解析】语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合;这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。 1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 2.分析选项内容与整体语段的语境联系。 3.进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。 4.通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 二、句子小精灵。(句子练习，请看清要求!)(7分) 1、把句子写生动有趣。(2分) 萤火虫在夜空飞来飞去。 _____________________。 2、加上适当的关联词合并这三句话。(2分) 天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。 天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。 由于...虽然...但是... 【解析】1、考查学生对修辞手法的掌握以及应用。 2、考查学生对关联词的掌握以及应用。 3、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。请你用一句话来表达自己对战争的看法:表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。 (4分) 【解析】考查对六年级课文的了解和记忆程度，说出自己对战争的看法，答出积极的意思就可得分。 四、阅读理解。 夫学者，所以求益耳。见人读数（shù）十卷书便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶（wù）之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。（玄子南北朝-颜之推《颜氏家训》） 译文：学习是为了求得长进。我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对鸱枭那样。像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。 学习的目的是为了求得自己长进，提高自身的修养，如果凭借学到的知识自高自大，耀武扬威，目无长者，轻视同行，必然招致别人恨之如仇敌，厌之如鸱和枭，这样的话还不如不学习啊。颜之推的家庭教育理论，对后世颇有影响。 (二)西湖的 “绿”(18分) (作者:宗 璞pú) 六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。 雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ; 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng zōng)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来