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分数的初步认识苏教版三年级上册课件
分数的初步认识
认识几分之一
汇报人:赵婷
教材分析
教学方法
教学过程
板书设计
一、教材分析
教材内容
《分数的初步认识(一)》是小学数学三年级上册第七单元的内容,“认识几分之一”是整个单元的核心内容,也是第七单元的起始课。从整数到分数,是数的概念的扩展。无论从意义上,还是在读写以及计算上,分数都与整数有很大差异。掌握这一课时的知识,不仅能让学生简单理解分数的意义,也为今后进一步学习分数和小数打下基础。
学情分析
低年级的学生在对概念的理解上存在着具体性,对分数这个概念的形成主要依赖于感性材料的概括。三年级学生在二年级时已经掌握了平均分的概念,能把一些实物进行平均分,这为本节课提供了感性的基础。
初步认识几分之一,会读写几分之一,能够比较不同分母几分之一的大小。
能够在动手操作和观察比较中提高自主探究和自主学习能力;
培养数学思考能力和创新精神。
能够在认识分数的过程中感受到学习的快乐,能够体会到数学来源于生活,并能将所学知识运用到生活。对数学产生好奇心和兴趣。
教学目标
能力目标
情感目标
知识目标
创设情景,导入新课
小蓝
小黄
一半
2个
1个
( )
( )
( )
( )
√
√
×
×
分层巩固,拓展提高
折一折
分层巩固,拓展提高
比较几分之一的大小
想一想
力求:1、突出重点
2、图文并茂
四、板书设计
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教学目标
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