团体心理辅导公选课12131复习内容课件.ppt

* 一、团体心理咨询的心路历程 （一）、中国大陆团体心理咨询的成长 1991,6月全国第一期大学心 理咨询员培训班，樊富珉翻译日本 学者报告 1991.10月，樊富珉为北京高校讲授为期2天的团体心理咨询课程 1996年，《团体咨询理论与实 践》、《社交焦虑团体心理治疗》的 出版 心理健康教育专业骨干教师培 训，团体咨询课程的开设 卫生部《心理治疗师》职业资格大纲规定集体心理治疗为考试内容 2003年北大， 2004年清华园研究生课程：团体心理咨询的开设 部分高校团体咨询活动的有序开展 （二）、团体心理咨询的历史过程及展望 1 探索期 (1)、代表人物： 普拉特 、 帕森斯、马士、 拉扎尔、 莫雷诺、 伯罗、 阿德勒、斯拉夫森 (2)、主要贡献： 普拉特----团体咨询之父 帕森斯----职业指导之父 马士---- 团体讲座 拉扎尔----团体讲座 莫雷诺 ------心理剧的创始人 伯罗 -------团体精神分析尝试 阿德勒-----个体心理学的团体咨询尝试 斯拉夫森-----问题青少年的团体治疗尝试 3 现状 (1)、 美国 会心团体与侧重于情绪释放训练是目 前美国团体咨询的主要形式 　　　　　　　　　　　 青少年团体心理咨询与治疗 发展性团体心理咨询　　　　　　　　 (2)、日本 会心团体与生活发现会 -----团体心理咨询与治疗的主要形式 生活发现会： 是一种以森田疗法为基础的团体心理咨询与治疗的模式。参加者主要有两类：一类是在生活中为神经症而苦恼，但仍能正常生活的人；另一类是已经克服了神经症症状，想更加充实生活的人。成员之间不是医患关系，只有老会员与新会员之分。新会员向老会员倾诉自己的苦恼，老会员根据自己的体验给于帮助。 生活发现会的学习形式一般分为地区集谈会、基础学习会、中级学习会和研讨会。 地区集谈会是指会员每月参加一次，在家庭所在地附近的会场，主要是相互交谈和一些娱乐活动，交流的话题一般是生活中为什么事而苦恼，日常生活中怎样学习森田理论及其怎样应用于生活。 基础学习会是为了克服神经质症状而根据自己的体验，系统学习森田理论的团体活动，每周一次，持续3个月；或集中住宿学习5天。内容主要有：神经质症是怎么得的，人的欲望与焦虑，感情与行为的法则，神经质的性格特点，关于“顺其自然”等等。 中级学习会是以参加完基础学习会的成员为对象而组织的，每周一次，共3个月。目标是充实现实生活，朝向自我实现，尊重参加者的主体性，促进人的发展与完善。 研讨会主要是邀请精神科医生，心理学专家进行深入辅导，对象主要是老会员。 总之，生活发现会的团体学习与实践活动是基于参加者具有同样的烦恼，有共同的感受，容易沟通，通过人与人之间亲切的交流，相互帮助而开展的自助团体。 （3）、台湾 大学最为活跃 新竹清华大学：1995年有９个团体活动 　　　 政治大学： 　　心理成长团体工作坊 　　义工自我成长课程 　　身心障碍生团体咨询 台湾彰化师范大学： 大一新生生活适应支持团体 自我照顾团体 亲密关系成长团体 系列辅导如许自己一个无悔的大四生活等 (4)、香港 团体咨询称为小组辅导 社区团体活动较多 学校发展性辅导为主 高校的职业辅导是重点工作 4 未来趋势 发展性团体辅导将是学校心理健康教育的 重点； 更加重视团体咨询师专业培训； 基于终身发展观的生涯团体咨询将受青睐； 重视多元文化背景下的团体心理咨询。 二 团体心理咨询的基本知识 （一）团体心理咨询的定义 　团体心理咨询是在团体情境下进行的一种 心理咨询形式，它是通过团体内人际交互作 用，促使个体在交往中通过观察、学习、体 验，认识自我，探讨自我，接纳自我，调整 改善与他人的关系，学习新的态度与行为方 式，以发展良好适应的助人过程． (二）团体心理辅导的优势 １　感染力强，影响广泛 ２　咨询效率高，省时省力 ３　咨询效果容易巩固 ４　特别适用于需要改善人际关系的人 （三）团体心理咨询的局限性 团体情境中不适合的个人特质