基础心理学知识59_201212课件.pptx

基础心理学知识主讲：徐科Email: mailto:zikeer@zikeer@ QQ:1953263978 新浪微博：心缘徐科第四节 思维、想象和言语1思维概述2思维的种类概念掌握与问题解决的思维过程34语言与言语想象5第一单元 思维概述思维定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。思维是心理发展的最高阶段。 人 VS 动物 思维的特征：1. 间接性：以已有的知识经验与其他事物为媒介，通过迂回曲折的认识路线，了解事物之间相互关联的思维过程。 举例：天气预报 “蚂蚁搬家蛇过道，老牛大叫雨就到”2. 概括性：是把一类事物的共同的、本质的特征加以集中的思维过程。 举例：艾滋病的3个传播途径 公式、定律、概念正是由于思维具有以上特性，人的思维才能超出感性认识的范围真题分享C单28、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有( )。（二级）(A)抽象性 (B)概括性(C)间接性 (D)情境性二、思维的智力操作过程思维操作的基本形式：分析与综合（基本过程） 抽象与概括 综 合分 析在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程在头脑中将事物的各个部分、各种属性结合，形成整体的过程 思维操作的基本形式抽 象概 括把事物的共同属性和本质特征抽取出来，舍弃其非本质和特征把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程辐合思维和发散思维2. 发散思维又叫求异思维、辐射思维指从一个目标出发，探索多种答案的思维主要特点：求异和创新3. 二者关系问题 发散思维辐合思维真题分享ABC多89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ ）。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、创造性思维真题分享A单34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。（A）求同思维 （B）发散思维 （C）求异思维 （D）创造思维第三单元 概念掌握与问题解决概念 是事物本质特性的反映，是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。概念的内涵和外延相反关系 E.g 人 VS 中国男人概念的掌握（概念形成） 指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。真题分享AD多88、概念是（ ）。A、思维活动的结果和产物B、人脑对客观事物本质属性的反应C、以词为基本单位的符号系统D、思维活动借以进行的单元真题分享ACD多88、关于概念，正确的说法包括（ ）。(A)是人脑对客观事物本质特性的反映(B)是一种符号系统(C)是思维活动的结果(D)具有内涵和外延二、自然概念和人工概念自然概念：人在日常生活中逐渐形成的概念人工概念：根据特定规则，人工制造的概念，是对自然概念的模拟布鲁纳的实验：3×3×3×3═81张图片图形：+ ■●颜色：红 绿 黑数量：1 2 3边框数量: 1 2 3三、对问题解决的研究（一）问题解决在问题空间中进行有哪些信誉好的足球投注网站，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程。（二）影响问题解决的因素影 响 因 素1.迁 移2.原型启发3.爆笑：整人的太坏了%20被整的忒2了.flv定 势原型启发古代伟大医学家华佗，受到现实中的五种动物的形态的原型启发，从而发明出的一种强身健体的体操，一直流传至今。五种动物分别是虎、鹿、熊、猿、鸟（鹤）。影响问题解决的因素：真题分享ABC多87、影响问题解决的主要原因包括（ ）。A、迁移作用B、原型启发作用C、定势作用D、动机作用真题分享ABCD多87、关于定势的描述，正确的包括( )。 （二级）(A)是一种心理准备状态(B)有时会促进问题解决(C)有时会干扰问题解决(D)是已有的知识和经验第四单元 语言和言语一、定义语言是社会现象，是语言学研究的对象；言语是心理现象，是心理学研究的对象我爱你爱してる???I love youIch liebe dichJe taimeσε αγαπ? 真题 分享A单33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（ ）。A、言语B、内部言语C、语言D、符号系统真题分享ABC多102、言语的特点包括（ ）A、言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B、言语是一种心理现象C、言语活动离不开语言D、言语是一种社会现象二、 言语活动的形式1. 外部言语：用于进行交际的言语 口头言语 相声《戏剧与方言》侯宝林%20郭全宝流金岁月的空间%20CCTV.com.flv对话言语 一位父亲的感人独白%20%20感动.flv独白言语 书面言语2. 内部言语：不用于交际，用来支持思维活动进行的不出声的言语 内部言语比较简缩，不完整，速度比较快三、言语活动的中枢机制真题分享A单27、布洛卡中枢受到损伤将会发