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声声慢寻寻觅觅》课件.ppt

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声声慢寻寻觅觅》课件

《声声慢 寻寻觅觅》;教学目标 ;新课导入; 这首词写在南渡 前,语言清新明快, 于自然活泼的画面中 表现了词人开朗欢乐 的心情和轻松悠闲的 生活。 ;文章音乐欣赏;南渡前;此词背景;整体感知;愁;品味欣赏;找出词中的主要意象:;结论:酒是“愁”的象征;秋风;游子思乡怀亲和羁旅伤感之情;即菊花,点明了深秋季节;梧桐;梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 ;“这次第,怎一个愁字了得!”包含了哪些情感?;; 1、 把《声声慢》改写成一篇优美的散文! ; ;谢谢观赏

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