声声慢_课件.ppt

声声慢;;学习目标 1、朗诵诗词，领会其声律之 美。 2、反复朗读、探究，把握诗歌抒情的方法,进而领会词人的深沉情感。; 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;朗读课文 整体感知;自读课文，自主探究; 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！;体会意境，合作探究;知人论世，走近词人;;回顾本课 总结反思;预习延伸 课下探究;寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 ——曹操《短歌行》 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 ;风：怎敌他、晚来风急？;雁:雁过也，正伤心，却是旧时相识。;黄花;梧桐：梧桐更兼细雨，到黄昏， 点点滴滴。;李清照早期生活优裕，生活美满。但是，金入侵宋朝时，李清照和丈夫赵明成南迁避难。后赵明诚病死，至此她过着悲苦孤独的晚年生活。;《声声慢》是她晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。; 《声声慢》起句十四字叠字的妙处。 总言心情之悲伤。中心无定，如有所失，故曰“寻寻觅觅”。房栊寂静，空床无人，故曰“冷冷清清”。“凄凄惨惨戚戚”六字，更深一层，写孤独之苦况，愈难为怀。  前人对李清照连用十四个叠字评价非常之高，说是“出奇制胜，匪夷所思矣”（梁绍壬《两般秋雨庵随笔》） ;找出词中的主要意象：;为何说是“淡酒”？;雁;黄花;; 气候冷暧不定之可伤; “这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？; 小结：全词写了愁，这种愁融合了亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦，显得格外深广与深厚