小学英语五年级教材知识树 课件.ppt

1.明确目 标知教材 2.把握编排 熟教材 3.教学实 践用教材 对故事继续发展展开想象，进行续写训练 谢谢各位老师耐心聆听 恳请各位老师批评指正 XXXXXX学校 XXX 由此他们会联想起很多自己童年的点点滴滴 折飞机 画 图 画 玩 打 仗 玩沙土 （一）利用教材中的图片激发兴趣，引起学生交流的欲望 （二）将教材 中的文字转化为直观的画面，营造交流的氛围。 在口语交际中使用教材 口语交际 电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤颠颠地打来一盆水，要给他的妈妈洗脚。 有一部根据真人真事改编的电影，讲一个穷苦的孩子为了完成学业，背着患病的父亲去上学。 《讲一件令你感动的事》 由此孩子们回想起了很多感人的画面与故事。如： 在青海玉树地震后医疗人员救死扶伤的感人故事 在四川汶川地震中抢救被困人员的感人场面 贫困山区的孩子坚持学习的感人画面 为手足同胞解囊相助的感人场景 （一）利用教材中的图片激发兴趣，引起学生交流的欲望 （三）活用教材，商量商量，表演表演，评议评议，达到交流的效果。 在口语交际中使用教材 口语交际 （二）将教材 中的文字转化为直观的画面，营造交流的氛围。 大家商量商量，讨论讨论： 1．选哪篇课文或课文的哪部分来演？ 2．如何将课文或片段改编成课本剧？ 3．挑选哪些同学来扮演剧中人物？ 4．需要设计哪些剧服和道具？ 5．可以采取哪些表演方式？ 然后在班上表演，互相观摩，评议。 让名著中的人物 走上舞台 本册习作内容 记实作文 应用文 一件令自己感动的事 （4单元） 童年趣事（2单元） 材料作文 缩写训练 （5单元） 看图作文（2单元） 习作 一个特点鲜明的人 （7单元） 给远方小朋友的一封信 （1单元） 发言稿 （3单元） 写简单的研究报告 （6单元） 本册书共安排了7次习作 深圳版英语五年级上册知识树 40分钟能完成不 少于400字的习作。 目标 语句通顺，行款正确， 书写规范。 内容具体， 感情真实。 习作教学 习作教学目标 深圳版英语五年级上册知识树 （一）将作文教学与阅读教学紧密结合，让学生在课文的学习中发现写作方法。 （三）利用课文加强平时练笔，提高习作水平。 （二）充分利用交流平台总结学习收获，利用口语交际进行口头作文训练。 在习作教学中使用教材 同学们，洪水退了，老汉牺牲了，但他和村民们心灵的桥并没有被冲垮，村民们会怎么做，怎么说？想象当时的一个场景，写一个洪水退后的故事。 -----《桥》 瑞恩满怀希望的拿着自己劳动换来的钱去为非洲小朋友募捐，当他得知70元钱只够买一个水泵时，并不能挖一口水井，让他们喝上干净的水时，他并没有失望，依然执着地做着。 他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。她把瑞恩的事写成了文章。 ——《梦想的力量》 如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？ 充分挖掘文本的留白，进行补写的训练 * 深圳版英语五 年级上册教材 解读 1 明确目标知教材 把握编排熟教材 2 3 教学实践用教材 在义务教育《英语课程标准》总目标的引领下 第一学段：1——2年级 第二学段：3——4年级 第三学段：5——6年级 提出了各学段的具体目标 第二学段 （三四年级） 第三学段 （五六年级） 有较强独立识字能力 有初步独立识字能力 默读有一定的速度 能写简单的记实作文和想象作文 能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。 规范学生口语，培养良好语言习惯 初步学会默读 能不拘形式的写下见闻感受和想象。 能清楚明白地讲出见闻，说出感受和想法。 尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 与二学段比较，第三学段提出了更高的教学目标。 认识 200个字 深圳版英语五年级上册知识树 五年级英语上册教材编排 Words Sound A story Symbols Say the rhyme Word List 会写 150个字 单词表（要求 读，写，记的 单词） The new words Further reading The new words Language The past tense Language Focus Practice Listening 单词表（要求会 读的单词） Lis