性行为自律.ppt

性不性由你——性行为自律 一、什么是性爱？ 你认为珍的这种超前的性行为会造成什么样的危害？ 对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。 每个人有权利与义务告诉对方自己现阶段的性态度，告诉他现阶段不要发生性关系的理由。 也许对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱的主人。 观察一个人是否有能力付出爱，如果这个人与家人和朋友的关系中缺少尊重与关爱，就很可能表示你们之间的关系，也很难深入而开花结果。 这种洞悉的能力来自书本，来自信赖朋友的讨论，以及观察自己心灵与身体之间的关系。  * （4）后来才知道和她发生关系的是你的一位男同学。请你猜想一下，这件事情发生以后，那个男生会有什么样的想法和行为，这件事情发生以后，对这位男生的影响，请尽可能多的列举出来。 活动１：快速联想 （1）看到“性”，你都联想到了什么？请把你联想到的尽可能地列出来： 各个小组进行快速联想，联想的题目如下： （2）你班上有一位女同学住院了，请假两个星期不让同学们去看，大家都觉得很神秘。后来才知道这位女同学因为怀孕了 ，去做了流产。作为她的同学，请你猜想一下她是因为什么原因会与人发生性行为并怀孕的？请尽可能多地列出你想到的理由。 （3）请你想一想这件事情会对她产生什么样的影响，尽可能多地列举出来。 性欲—人和动物都有的； 情爱—属人类专用。 珍是一个漂亮的女孩，父母离异代给她的伤痛，使她一直在 追寻着爱。当高她一级的校篮球队长德向她表示好感时，她 充满了兴奋和快乐。 珍与德同进同出，双休日珍邀请德到她家玩。一次在看一部 “成人片”时德吻了她，并向她提出了性要求，她拒绝了他。 但当珍看到他露出不悦的表情时，她又害怕失去他，最后她 服从了他。 德是贪玩的，他又回到了球友中间，并对珍经常找他表示了不耐烦。珍自怜又自卑，德的球友用不恭的言语说她时，德也 好像无所谓。珍失望又绝望，现在她的例假已经超过一周了， 而且她还真的不知道德这个人“干不干净”。 但她不知道该找谁帮忙。 故事 讨论： 案例剖析： ①对方是否仍然爱珍？ ②珍会染上性病吗？ ③如果对方把此事告诉了别人，珍该怎么办？ ④珍这样的年纪发生性行为，会对身体造成怎样的伤害？ ⑤如果珍怀孕了要流产，又会对珍造成怎样的伤害？ （一）婚前性行为对女孩的影响： 1、给女方心理带来极大压力 调查发现，有27.3%的人性交后怕怀孕，21.3%的人很懊悔，21%的人惧怕败坏名誉。在接受人流手术时，怕手术痛苦者48.4%，不敢告诉家长者17.3%，不在乎者13%，手术后怕产生后遗症的62.3%，怕失恋后不易再找对象的20.7%，无所谓者17%。 2、给女方身体健康造成严重影响 可引起：月经量少、闭经、不孕、生殖器官炎症、子宫穿孔、宫颈癌等。 二、性爱的误区——性行为的预支。 3、使恋爱关系出现不利于女方的发展趋势 原因：第一，双方吸引力比过去逐渐减弱。 第二，女方再选择机会减少。 4、使新婚蒙上阴云 5、给婚后生活造成诸多不愉快 （二）婚前性行为对男性的影响： 1、由于婚前性行为往往是在偷偷摸摸的不安全情况下发生的，这使本来就容易对自身性能力是否正常感到紧张、畏惧的男子更加紧张、畏惧，于是常常出现不能勃起或过早射精的问题。 2、初次性交的失败既可以使他们从此一蹶不振，又可以加剧进一步紧张而陷入屡试屡败的恶性循环之中。 现场调查： １、在现阶段如果恋爱了，你能界社会的最大限度的亲密动作是： (1)最好不要有，心里互相喜欢就可以了(2)牵手(3)拥抱(4)接吻(5)身体的接触(6)如果对方同意，任何行为我都能接受 ２、知道你的一位女同学曾发生过性行为，你的态度和想法是： (1)不好，这个阶段发生总是有点过于随便的感觉且容易吃亏。(2)最好不要，我希望和与我共度一生的他发生。(3)理解她，但她需要懂得安全措施保护自己。(4)很理解，这是自然而然会发生的事呀 ３、知道你的一位男同学曾发生过性行为，你的态度和想法是： (1)不好，这个阶段发生无法对别人、对自己负责。(2)最好不要，我希望和与我共度一生的她发生。(3)可以理解，但他需要懂得安全措施。(4)很理解，这是自然而然会发生的事呀。 ４、如果你知道你的结婚对象在你之前和人发生过性行为，你觉得你会： (1)很生气，决定分手。(2)很难过，考虑要不要结婚。(3)虽然不好受，却也只好接受，但对对方的信任度降低。(4)无所谓呀，既然爱就接受全部。 调查结果： 0 4 % 42 % 29 % 17 % 8 % 女 15 % 10 % 26 % 16 % 18 % 12% 男 ６任何 ５身体 ４接吻 ３拥抱 ２牵手 １不要 性别 第一题： 第三、四题：（男女学生对异性的判断） 4 % 21 % 13 % 62 % 女 6 % 37