必修3第1单元一轮复习课件中国传统文化主流思想的演变课件.pptVIP

儒学简史;考纲专题解读：《一本》203;专题线索：;考点梳理：;考点梳理：;考点梳理：;3、墨家---墨子的思想（代表小生产者阶层）：;深化总结;考点梳理：;;考点梳理：;考点梳理：;;考点梳理：;考点梳理：;考点梳理：;考点梳理：;焚书坑儒（秦朝）;秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同？对儒学的发展各产生了什么影响？这两种政策又有何相同之处？;;理学的含义;因运而生;佛教的传入;　;道教的产生与传播;;韩愈在《原道》和《论佛骨表》中，对佛教进行了尖锐的抨击。他指出佛教耗费大量财富，加重了百姓负担，使“民不穷且盗”。又指出“佛本夷狄之人”，佛徒“口不言先王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义、父子之情”，让佛教凌驾于儒学之上，有被同化为夷狄的危险。他认为佛教自外与天下国家，灭弃封建伦常，“子焉而不父其父，臣焉而不君其君，民焉而不事其事”。;1.创立： “北宋五子”;（2）张载：;程 颐;考点梳理：;考点梳理：;;★宋明理学的影响：;1．（2015?海南单科?5）北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而 “治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所 出虽不同，而同归于治”。这反映了(　　) A．佛教主动适应社会现实 B．儒、佛开始出现合流 C．佛教成为社会主流思想 D．儒学统治地位发生动摇;3．（2014?全国新课标卷Ⅰ文综?26）人性是先秦以来一直 讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天 理，灭人欲”，他们认为人性(　　) A．本质是善 B．本质为恶 C．非善非恶 D．本善习远;5．（2014?广东文综?15）《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是(　　) A．理学居于统治地位，“四书”更受重视 B．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视 C．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商 D．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活;7．（2013?北京文综?15）秦汉以来儒家思想不断发展。 下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是（　　） ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》 A．①② B．②④ C．①③ D．③④;资本主义在世界范围内兴起;考点梳理：;;李贽的反正统意识;黄宗羲—梨洲先生;材料三 　“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。” ——《明夷待访录.财计三》;材料一 以天下之权，寄天下之人……自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。 寓封建（允许官位世袭）于郡县之中。而天下治之。 宗法立而刑清。天下之宗子，各治其族，以辅人君之治。　　　　　　　　　　——顾炎武《日知录》 根据以上材料，归纳顾炎武的观点。 ;王夫之—船山先生;共性思想 （1）政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。 （2）经济上：重视手工业和商业，提倡“经世致用”。 （3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。;（1）积极性： （2）局限性： ;【合作探究】：明清之际儒家思想是怎样批判与继承中国传统儒学思想的？;1.经 济：资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思想的发展缺乏有力的物质基础。（根本原因） 2.政 治：专制集权制度压抑了早期民主思想的发展,未能形成完整的体系缺乏政治基础。 3.思想文化：礼教纲常,文化专制,阻碍早期民主想的传播。缺乏思想文化基础。 4.国人风貌：人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想,缺乏群众基础。;【知识链接】：概括一下中国古代主要思想家的民本思想。 （1）孔子的民本思想是“为政以德”，反对苛政和刑杀； （2）孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷次之，君为轻”； （3）荀子的民本思想主要是“君舟民水”的观点； （4）董仲舒的民本思想主要体现在天人感应学说里，即要求统治者要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他。 （5）黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主，君为客”的观点。 ;1．（2015?福建文综?17）顾炎武在《日知录》中说：“今将静 百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服， 而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调(　　) A．培养人才，经世致用 B．弘扬道德，规范言行 C．富足百姓，移风易俗 D．教化民众，静心明志;3．（2011?全国新课标文综?26）黄宗羲在《明夷待访录》中说：“ 使朝廷之上，