护理健康教育2课件.ppt

急诊科常见病健康教育内容 慢性胃炎、十二指肠溃疡 急性发作期应注意休息，劳逸结合避免精神紧张及情绪不宁。 停止进食对胃有刺激的食物如：油煎、辛辣、浓茶、咖啡等。 禁用损伤胃粘膜的药物，尤其是阿斯匹林、消炎痛、保泰松等。 戒烟，戒酒。因为烟酒可延迟胃炎和溃疡的愈合。 进餐应有规律，牛乳和豆乳不宜进食过多，因为此类食物较易引起胀气。 在医生指导下，正确服用各种药物。并应定期检查，遇有症状明显变化，应及时就诊检查。 胃镜检查能及早正确诊断各类型胃炎及溃疡病的病变，更是鉴别良，恶性病变的有效手段，操作时虽然有瞬时的恶心难受，但完全可以承受的，患者应予合作和配合。 L/O/G/O 护理健康教育 芬兰的“北加里里曙光”  北欧美丽的千湖之国芬兰。经济繁荣，国民生活富足，但冠心病年死亡率却达 800/10 万，居世界之冠。 老师在课堂上问小学生，谁家因冠心病失去了父母，竟有1/3的孩子举起了手，严峻的形势促使政府下了决心，请世界卫生组织的专家到发病率最高的北加里里地区指导冠心病社区防治。 10 年后，男性烟民从50％下降到33％；吃黄油的人从90％下降到20％左右。北加里里男、女冠心病死亡率分别下降了24％、51％。 无知而丧命 深圳宝安有一个村,全村634人,200人抽血检查发现乙肝病毒感染者30多人,感染率高达15%左右(全国为8.2%)，乙肝防治知识知晓率却不到15%。 中国肝炎防治基金会一项大型调查显示:肝病患者知晓率不足35%;非肝病患者知晓率不足20%;知识贫乏仍是病毒性肝炎感染率居高不下的重要原因。 洪绍光教授：我们得病越来越多,不是因为物质文明好,而是精神文明不足,是因为卫生保健知识没跟上。 钟道恒博士：许多人不是死于疾病，而是死于无知。 世界卫生组织公布 个人的健康和寿命40%取决于客观因素，其中15%在遗传，10%在社会因素，8%在医疗条件，7%在气候影响，而60%取决于自己。目前国内外认为影响健康因素分成七大部分：健康环境、生活方式、社会影响、经济状况、个体健康相关的知识，态度和行为，卫生服务的可及性以及生物遗传等。 世界卫生组织给予健康下的正式定义是：“健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。” 健康教育的目的 增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的 提高和维护健康； 预防非正常死亡、疾病和残疾的发生； 改善人际关系，增强人们的自我保健能力，使其破除迷信，摒弃陋习，养成良好的卫生习惯，倡导文明、健康、科学的生活方式。 健康教育的意义 病人方面： 1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。 2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。 3、病人能积极配合治疗和护理。 护士方面： 1、丰富知识、更新知识提高护士业务学习的自觉性。 2、证实护理专业知识独特性、科学性。 3、体现了为病人服务和社会贡献价值 护士在健康教育中的作用 提供健康相关信息 认识影响健康的因素 确定存在的健康问题 指导采纳健康行为 开展健康教育的研究 护理健康教育的最终目的是帮助患者自觉采纳健康的行为和生活方式，积极预防疾病，以达到身体和心理的健康并提高生活质量 。 直观性 可行性 基本原则 护理健康教育 科学性 针对性 合作性 启发性 灵活性 实用性 通俗性 基本内容 各种检查、化验知识 各种仪器与器械治疗知识 护理健康教育基本内容 各种疾病的防治知识 合理用药的知识 基本内容 就诊知识，如门诊挂号、住院手续以及医院中的有关规章、制度等 有利于健康的行为指导与行为训练知识 护理健康教育基本内容 心理卫生和心理治疗知识 公共卫生及卫生法制、卫生道德知识 护理健康教育方法 有目标、有计划、有检查、有反馈 ????? ??? ?? ??? ??? ??? ?? 围绕 病人最担心，最关心，最需要解决的问题 护理健康教育基本方式 抓住病人的注意力 充分利用时间 强化教育 护理健康教育方法 知识讲座 图文宣传 示范训练 教育形式 口头讲解 视听材料播放 口头讲解 是最基本也是最主要的教育方法，分为3种形式 ，即主动、被动和沟通 主动形式：护士根据标准教育的内容主动向病人宣传