春季学校常见传染王万民课件.ppt

春季学校常见呼吸道传染病的防控 郑州市疾病预防控制中心 主要内容 流行特点 常见病种 防控措施 传染源 病原体 生长繁殖 排出 易感者 传播途径 携带者 患者 获得免疫者 死亡 传染病流行图 病人 动物 基本概念 传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。 传播途径：病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径。具体说，传播途径是指病原体内传染源排出、侵入另一易感机体所经过的途径。 易感人群：对某种传染缺乏免疫力,易受该病感染的人群。 流行环节 病人 携带者 受感染动物 传染源 传播途径 呼吸 接触 水 食物 医源性 垂直 媒介 土壤 易感人群 社会因素 经济 政治 文化 宗教 风俗 自然因素 气候 地理 流行特点 （一）极易发生 学校是人群高度集中的地方， 如果卫生设施不好，卫生制度不到位，卫生习惯不好，这样就具备了传染病在学校发生和流行的条件 流行特点 （二）学校是传染病的集散场所 学校是社会特殊人群组成，年龄从儿童、少年到青年；学生每天从四面八方，一家一户汇集到学校中来，又从学校分散到千家万户中去，传染源从社会各个角落汇集到学校中去，又从学校分散到每个家庭和社会角落，所以说学校是传染病的集散场所。 流行特点 （三）学校极易造成传染病的暴发和流行 传染源、传播途径和易感人群是传染病流行的基本环节，缺一不可。而流行强度取决于传染源的多少、易感人群的密度。传播途径实现的几率大小和病原微生物的致病强弱。学校易感人群多，传染源容易进入学校，传播机制极易实现。所以，学校极易造成传染病的暴发和流行。 流行特点 （四）季节性 学校传染病的流行与社会上传染病一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道病为主。除此之外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 流行特点 （五）年龄特点 学校传染病的发生与流行，可因年龄同而有所不同。小学学校里在校学生，其年龄可以从6岁到12岁左右，由于小学生基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。 传染病常见症状 1.发热——由感染性的原因引起，可分为三个阶段 1）体温上升期——可骤然上升至39℃以上，通常伴寒战；也可缓慢上升，呈梯形曲线。 2）极期——体温上升至一定高度，然后持续数天到数周。 3）体温下降期——体温可慢慢下降，几天后降至正常，也可在一天内降至正常，此时多伴有大出汗。 2.发疹——许多传染病在发热时候伴有发疹。 时间——疹子出现的时间因病种而异，水痘、风疹最早，伤寒最迟。 传染病常见症状 发疹 分布——疹子的分布也因病种不同而有所差异，水痘的疹子主要分布于躯干；麻疹有柯氏斑（口腔黏膜有红晕的发白的小点），发疹由耳后向躯干四肢蔓延。 形态——分4种 ①斑丘疹：多见于麻疹、风疹、猩红热等 ②疱疹或脓疱疹：多见于水痘、手足口病等 ③出血疹：多见于流行性出血热等 ④荨麻疹：多见于血清病、病毒性肝炎等. 二、学校常见传染病种类 流行性感冒 急性出血性结膜炎 流行性脑膜炎 流行性腮腺炎 麻疹 猩红热 水痘 手足口病 流行性感冒 传染源：病人和带毒者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：一般为1-7天，多数为2-4天 症状分型 单纯性流感：突然起病，高热，体温可达39-40 ℃，可有畏寒、寒战，多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状、常有咽痛、干咳、可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等（常见） 中毒型流感：（极少见） 胃肠型流感：除发热外、以呕吐、腹泻为显著特点，儿童多于成人，2-3天后即可恢复。 流行性感冒 临床表现因不同人群二呈现不同特点，一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感、主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。 水 痘 传染源：病人是唯一的传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播 易感者：儿童普遍易感 潜伏期：12～21天，平均14天 临床表现： 发热：低热或中等发热及头痛，全身不适 疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱疹，形似露珠水滴，3 ～5mm大小，疱液透明，后转为浑浊。 三、学校预防控制传染病的措施 控制传染源 不少传染病在开始发病以前就已经有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到“早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离”，防止传播蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。 学校措施：晨午检制度，缺课登记。 切断传播途径 切断传播途径主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等。可以使病原体丧失感染健康人