理性之光启蒙运动 课件.ppt

第二课《冲破思想的牢笼》 第四课时 《理性之光——启蒙运动》 * * 第五单元《工业文明的来临》 理性之光——启蒙运动 1、何为“启” “蒙”？ 本意是“光明”。引申义是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） 2、启蒙运动为什么能兴起？ 根本原因：西欧资本主义进一步发展； 又一因素：自然科学的突飞猛进； 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 狄德罗 启蒙运动中的思想家们 1870年，巴黎人民为伏尔泰树立了纪念铜像，在碑文上铭刻着这样一句话：“他教导我们走向自由。”……他永远受到世界各国人民的凭吊和瞻仰。 ——选自《五千年》世界卷 巴黎人民为何要为伏尔泰树立纪念铜像？ 世界各国人民为何一直在凭吊和瞻仰他？ 他教导我们走向自由。这里的自由指的是什么？ 1、伏尔泰——启蒙运动的旗手 伏尔泰于1694年出生在巴黎的一个中产阶级家庭，父亲是律师。伏尔泰少年时期就读于耶稣会创办的大路易学院，以后一段时期攻读法律，但不久就放弃了。作为一个巴黎年轻人，他很快便闻名遐迩：他才思敏捷、妙趣横生，嬉笑怒骂，皆成诗文。但是在法国旧制度下，有这样的才华会遭灾致险。伏尔泰由于写了一些政治诗文，被投入巴士底监狱。他度过了将近一年的铁窗生活。在此期间，他挥笔疾书，写成一首史诗《昂里埃特》，该诗后来得到了普遍的称赞。1718年伏尔泰被释放不久，他的戏剧《俄狄浦斯》在巴黎上演，获得巨大成功。伏尔泰二十四岁就已闻名于世，在余生的六十年间，他是法国文学的主要人物。 1、伏尔泰——启蒙运动的旗手 ※我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 ——伏尔泰 1、伏尔泰——启蒙运动的旗手 ①反教会 ②反专制 ③倡导天赋人权 ④法律面前人人平等 伏尔泰主张： ※伏尔泰所追求的自由主要是政治自由,要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来,主张人人平等,人人都有追求生存与幸福的权利。 ※真正的自由不是想什么就做什么,自由是有条件的,它不能超出法律许可的范围。 1、伏尔泰——启蒙运动的旗手 2、孟德斯鸠——三权分立理论的奠基人 他发展了英国洛克的分权学说，明确提出三权分立原则。即立法、司法、行政三权分立。这一原则奠定了现代资本主义制度的基础。 著作：《论法的精神》 在中国被严复译为《法意》 法国启蒙思想家 3、卢 梭——人民主权学说 ①坚决否定封建王权 ②发展“社会契约”论； 提出“人民主权”学说。 法国启蒙思想家 卢 梭的主张： ③强调“公共意志”。 法国启蒙思想家 《爱弥儿》 《社会契约论》 《论人类不平等的起源和基础》 《忏悔录》自传体小说。 “人是生而自由的，但却无处不在枷锁中。” 卢 梭的代表作： 3、卢 梭——人民主权学说 ①卢梭是法国启蒙思想家，他的人民主权思想风靡了整整一个历史时代； ②是在他逝世后的第十一年（1789年），法国爆发了震惊世界的资产阶级革命。在这场革命中，雅各宾派的领袖许多都是卢梭学说的信徒，罗伯斯庇尔宣布自己是卢梭的学生。 ③是他的政治学说成为资产阶级政治蓝图的理论基础。后来，他的天赋人权、自由平等、主权在民等思想，被写进了美国的《独立宣言》和法国大革命的《人权宣言》。 3、卢 梭——人民主权学说 4、狄德罗——百科全书派的代表 宣扬科学和理性 反对迷信和专制 法国启蒙思想家 一个时代的思想要改变也不仅仅是几个人的问题，更需要的是大众的参与，18世纪的中后期，160多位当时法国著名的思想家和科学家编纂了一部百科全书，宣扬科学和理性反对迷信和专制，这些人被称为百科全书派，他们为法国启蒙运动贡献了巨大的力量，从而使这样的运动成为一种声势浩大运动。 百科全书派 百科全书派是怎么产生的? 其成员的社会政治观点和哲学观点并不完全一致，什么使他们形成一个政治派别? 在当时有何作用?产生了怎样的影响? 百科全书派是18世纪法国一部分启蒙思想家在编纂《百科全书》的过程中形成的一个派别。《百科全书》的主编是狄德罗，参加撰稿的是一大批哲学观点不同、信仰不同的知识分子，但是他们的共同特点是高举理性主义旗帜，要求重新审查现在的一切，反对封建特权制和天主教会，向往合理的社会，认为迷信成见、愚昧无知是人类的大敌。百科全书派促进了资产阶级思想的传播，为法国资产阶级革命做了思想准备。 百科全书派 启蒙运动的影响: ①为法国大革命作了充分的思想准备。 ②为资产阶级取得统治地位作了思想和理论准备。 ④激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。 ③启迪了人们的思想，动摇了封建统治。 文艺复兴促进了欧洲近代科技文化的发展，启蒙运动则推动了以法国大革命为核心的欧洲资产阶级革命运动的开展（影响方面）。 文艺复兴与启蒙运动的比较： 联系：启蒙运动是文