2013北京高考《手机》作文的分析及范文.ppt

红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 谢谢欣赏！！ * * * 2013北京高考“手机”作文分析及范文 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除），写一篇不少于800字的文章。 【文本解析】 科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？ 文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。 对话题的引入，引进手机话题。这两句话本身可以做文章，为什么手机可以使爱迪生感到不可思议，一个是手机本身；一个是爱迪生本身，而不是别人。可以思考爱迪生个人的特点，人格的特点，性格的思考，但可惜没有人这么写。 科学家：我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。 从科学家的角度对手机的认识，关注点主要是手机的功能，关注的功能判断、事实判断。 引起三个问题及观点：手机和信息时代的关系是什么，手机的丰富功能有哪些，手机丰富功能的意义和价值有哪些？ 许多人排斥前两个问题，认为写出是说明文，但说明文也可以使一类文。 为什么学生不写手机的这些丰富功能，思想上的问题，需引导多发面思维。可写出更多的文体来。 文学家：手机的广泛应用。深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。 文学家从价值判断的角度谈的是手机所产生的社会价值。 科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除），写一篇不少于800字的文章。 说的不是“你对科学家和文学家各自对手机的看法的思考想象”，并不是不是你的看法。周京昱主张宽一点，“引发了”，可以谈自己的看法，所以为了救学生，作文可以谈自己的看法，实际上就是“我看手机”，谈自己的看法。 从科学家角度看，手机和信息时代是密切关联的，如果能细致的说它的丰富功能，并对丰富功能的价值和意义进行分析，会更好。 关注文学家观点：影响了哪些交往方式、哪些思想情感、哪些观念意识，罗列出现象，分析其影响的意义和价值，用现象引出价值判断，或者用价值判断来解释现象，都可以。 面对手机带来的丰富信息，我们应该怎么看，我们应有的态度和素质是什么。 面对手机的方便与快捷，我们的态度和应有的素质是什么？现在社会是快餐文化，面对如此快的时代，我们的态度是什么，如何辩证地看待手机带来的方便和快捷，和他背后所代表的社会时代。快所带来的不好的东西是人们的急躁和急功近利，为什么大家都抱怨快，可还在努力地追赶？快除了是急功近利，也是活力的体现。 手机可以给我们带来什么（事实判断），应该使我们做什么（价值判断），手机为什么要给我们带来这些？（对原理进行追问）如果能把这些问题都弄清楚，我们平时的训练都用上了，就不仅仅是手机的问题。 科学家和文学家的不同的思维方式角度，也可以，进而去探讨两种思维方式的不同，两种思维方式的作用和意义，也是好文章。（本次能占到四分之一） 《手机的利与弊》二类文 生活在二十一世纪，我们时时刻刻都与信息打着交道。而这中间的媒介——手机成为了我们生为信息时代人的标志物，使人们的交往方式，交往情感，思想意识都有了变革。手机可以给人们便利和丰富的娱乐方式，还可以给我们日常的生活造成天翻地覆地改换。（泛泛一谈） 身处信息时代，我们都会与手机打交道，它是划时代的产物，它给我们带来丰富的娱乐体验和便利的联系方式，同时它也在潜移默化地改变着我们的生活，早上起床手机是闹钟，出门之前手机是备忘录，出门在外手机是我们每个人的固定电话，叫饭手机是订餐机器，仿佛一切都方便了而又缺少了一些温情，从前的纸质信换成了手机，屏幕上一段段冰冷的文字，但感受不到一丝丝温暖，打电话交流总比不上面对面来得亲切、易处理，特别是与家人的沟通交流，往往是几句话，一条短信草草完成，淡漠人心之间的桥梁。 这些情况我们都遇到过。有些人还得了所谓“离开手机会死症”，一刻看不到手机让人心里发慌，生怕漏了电话和短信，在一次家庭的聚餐上，一位老人愤然离席，大家都知道，一桌人，大人发短信玩微博，孩子们各玩各的游戏，偶尔笑出声来，本来饭桌是亲人交流增进感情的地方，现在若是这一小块地方也失守，亲人们又何来感情，更何况是朋友呢？ 但是手机也不是没有它的价值，否则它也