2015—2016学年高中政治第一课第一框生活处处有哲学课件新人教版必修4.ppt

第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机，靠高价出租榨油机狠狠地赚了一笔钱。他用事实告诉人们：哲学家不是不能赚钱，只是不屑于赚钱。 1．“哲学家不是不能赚钱”说明了什么道理？ 【提示】　哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。 2．“哲学家不屑于赚钱”告诉我们什么道理？ 【提示】　哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 【名师点拨】 1．哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 2．哲学有科学与非科学之分，科学的哲学能够指导人们更好地认识世界和改造世界，而不科学的哲学则会把人们引向歧途。所以，只有真正的哲学才能完成这一任务。 【对应训练】 3．伟大的无产阶级革命家陈云说：“学好哲学，终身受益”。这说明(　　) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术　②哲学的智慧产生于人类的实践　③哲学就在我们身边，就在我们生活之中　④哲学能够指导人们正确地认识和改造世界 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【解析】　名言强调学好哲学对人生的重要意义，故①④符合题意。②③表述正确但与题意不符，因此选A。 【答案】　A 4．科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是(　　) A．哲学是“仁者见仁，智者见智”的科学 B．对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁 C．哲学与人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 【解析】　分析材料可知，科学家、艺术家、社会学家等从不同的角度分析了哲学的作用，即给人智慧、使人聪明，D符合题意。A、B、C观点错误。 【答案】　D 【走进生活】 　　　2013年11月21日是第12个“世界哲学日”。教科文组织强调哲学反思的重要性，并鼓励全世界都来分享彼此的哲学遗产。对教科文组织来说，哲学提供了世界和平所依赖的民主、人权、正义与平等概念基础上的原则和价值观，更好地发挥哲学对人类文明和社会发展的巨大促进作用，并通过引入哲学的追问、思考来提高人类精神生活的质量。 * 课时教法分析 教学方案设计 课外生活感悟 课堂互动探究 课前自主导学 当堂双基达标 课后知能检测 第一课 美好生活的向导 第一框　生活处处有哲学 ●课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准1.1规定的“思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学能够开启人的智慧”的要求。 ●课标解读 本标准要求理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动；哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考；哲学是给人智慧、使人聪明的学问；联系我们的生活和实践，说明哲学并不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。通过学习，提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力；使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。 通过学习，使学生喜欢哲学、热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学；使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。 ●落实策略 课前：自主学习，搜集材料。学生预习教材，搜集蕴涵哲理的成语、故事及生活实例。 课上：教学互动，合作探究——走进生活，体验践行。学生展示搜集到的资料、典型案例，教师总结提升，走进生活、感悟哲学。 方式二：情景导入 古希腊哲学家泰勒斯有一天晚上走在路上，抬头仰望天空的星象，神情专注，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这一情景被一位女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。 为什么说哲学开始于仰望天空？生活与哲学是什么关系？ ●教学地位分析 哲学知识与学生生活密切相关，高二学生已经积累了一定的生活经验，对世界以及人与世界的关系都有自己的一些看法和观点。但这些观点大都比较浅显，不能形成一定的体系。因此，教师在教学过程中要密切联系生活，激发学生对哲学的兴趣，引导学生用理性和智慧的眼光认识世界。 ●教学流程设计 注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。 课　标　解　读 核　心　归　纳