2017秋八年级道德与法治上册第四单元远离犯罪第十一课树立防范意识“做出正确的选择”课件教科版.ppt

* 第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识 第3站 做出正确的选择 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 八年级学生李帅，父母离异后随爸爸一起生活。由于爸爸经常外出做生意，他在无人管束的情况下结交了社会上的一些不三不四的朋友。逐渐形成了不正确的是非观念。看到别人花钱大方，觉得有派头；看到别人为朋友两肋插刀，觉得够“哥们儿”。在这些不正确观念的支配下，李帅变了。他顶撞老师、欺负弱小的同学，与“哥们儿”一起下馆子，频频出入游戏厅。最后因重伤他人而被送入少年犯管教所。 我们应从中吸取什么教训？ 学习目标 1、体验行为和后果的联系，懂得每一个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择；增强法治意识和自我防范意识。 2、提高辨别是非的能力，加强遵守道德和法律的能力，提高理性思考、正确选择的能力。 3、知道我们要面临许多选择，学会在善恶之间做出正确的选择。 课前预习 1.在生活中，我们面临着_________的选择，有些选择属于_____，有些选择则涉及他人、社会、国家的__________，存在善与恶的区别。 2.我们不仅要能够__________地做出选择，更要学会在善恶之间做出_____的选择。 3.朋友之间应该_________，但是如果有朋友邀请我们去做________的甚至是________的事情，我们就必须保持清醒的头脑，做出________的选择。要知道，如果帮了不该帮的忙，最后往往既伤害了________，也害了_____。 4.很多时候，拒绝一两个朋友的_________要求并不难，但是当我们身处一个群体，发现群体正要铸成大错时，要抵制________的压力，做出正确的判断与选择，就需要极高的_________、极大的_________和极强的_____。 各种各样 个人偏好 互相帮助 违法犯罪 不合理 智慧 勇气 意志 朋友 我们自己 正确 危险 正确 利益 自主 群体 5.随着年龄的增长，我们面临的选择会______，有时甚至会同时面对两种甚至更多______的选择。这时，两全其美的选择是______的。有时，我们明明做出了正确的选择，却依然会感到_______了某些人，这是正常的。 6.在这个时候，我们可以做一些事情进行____，但同时要明白：正确的“内疚”好过错误的“义气”，因为后者所换来的可能是无尽的______乃至是付出生命的______。 7.在以后的学习和生活中，我们将面临着各种各样的选择，在作出某个选择前，学会_____，分析各种选择的_____和可能的后果，作出合理合法的、负责的、正确的选择，有助于我们________，获得成长。 辜负 越来越多 相互冲突 不存在 悔恨 走向自主 独立思考 利弊 代价 弥补 疑难解答 面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ ①要明确正确的的判断标准，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。 ②要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。 ③要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。 问题一：为什么要学会做出正确的选择？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 在生活中，我们面临着各种各样的选择，有些选择属于个人偏好，有些选择则涉及他人、社会、国家的利益，存在善与恶的区别。有些事情可以做，有些事情应该做，有些事情不能做。很多时候，是非善恶选择就在我们的一念之间。我们不仅要能够自主地做出选择，更要学会在善恶之间做出正确的选择。 问题二：为什么说有些忙不能帮？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 朋友之间应该互相帮助，但是如果有朋友邀请我们去做危险的甚至是违法犯罪的事情，我们应该怎么办呢？这时候，就必须保持清醒的头脑，做出正确的选择。要知道，如果帮了不该帮的忙，最后往往既伤害了我们自己，也害了朋友。 问题三：如何正确把握“义气”与“内疚”？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）很多时候，拒绝一两个朋友的不合理要求并不难，但是当我们身处一个群体，发现群体正要铸成大错时，要抵制群体的压力，做出正确的判断与选择，就需要极高的智慧、极大的勇气和极强的意志。 （2）随着年龄的增长，我们面临的选择会越来越多，有时甚至会同时面对两种甚至更多相互冲突的选择。这时，两全其美的选择是不存在的。有时，我们明明做出了正确的选择，却依然会感到辜负了某些人，这是正常的。在这个时候，我们可以做一些事情进行弥补，但同时要明白：正确的“内疚”好过错误的“义气”，因为后者所换来的可能是无尽的悔恨乃至是付出生命的代价。 知识结构 典例精析 例1、（2017年新疆