2018人教版《道德与法治》七年级下册精美课件(第1-5课).pptx

第一课 青春的邀约;新课导入;学习目标;说一说 我能看见的“青春”;成长;不同时期的我们有什么不同？ 这些变化说明了什么？; 长高了;内部器官的完善;性机能的成熟;青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化的？;;;;身体发育不同的;如何对待这些变化呢;1）饮食均衡：早餐要丰盛，中餐要适当，晚餐 不过量。 2）适当的运动与休息。 3）良好的卫生习惯。 4）有疑问要询问。 5）有病及时求医。;青春期特别提醒; 跟随老师探寻一下青春期看不见的变化; 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！; 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！; 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！;你有没有遇到过类似的矛盾心理？ 与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？;认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富;为成长提供契机;参加集体活动;求助他人;培养兴趣;自我调节;;课堂小结;1.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化， 出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化 有（ ） ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情 感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④;2.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有 （ ） ①向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 ②增强自 我调控能力 ③不断丰富自我 ④顺其自然、自暴 自弃 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④;第一课 青春的邀约;新课导入;学习目标;说一说 我的青春畅想！;拼搏进取;欢乐旋律;理想旗帜;《思想者》 ——法国罗丹;独立就是按照自己的想法去做;你同意以上说法吗？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？;发展独立思维;课堂小活动： 小品表演——P10（母子对话）;亚里士多德;;; 有助于发现问题、提出问题、从不同角度思考问题，探索解决方案。 调动经验，激发学习??机，促使解决问题，改进现状。;培养批判精神;;　　当地时间2017年7月5日，亲政府的民兵组织手持木棍和金属棒袭击了委内瑞拉国民议会，攻击了反对派议员。;探究点三：开发创造潜力;你认为什么是创造？ 与同学一起讨论： 青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？;科幻画;小创意;变废为宝;开发创造潜力;课堂小结;1.法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想 的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ） A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理 解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点;2.下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”　 ④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④;第二课 青春的心弦;热身游戏—友情对对碰;新课导入;学习目标;新课探究;他OR她？;兴趣爱好小调查; 经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。;思维方式的差异;思维方式的差异;你最欣赏什么样的异性？ TA需要具备什么样的特征？;社会文化因素 性别刻板印象;勇敢;正确认识 性别角色;探究点二：优势互补; TA 参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个， 最后挑战成功。; 在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？;男生女生;温柔; 但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。;;课堂小结;1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有 （ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地 接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么 意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④;2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分 炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这 说明