“教育心理学”经典案例多媒体课件设计与实现.ppt

《教育心理学》经典案例多媒体课件 设计与实现 答辩人：姚佳磊 导师：徐华平 目 录 CONTENTS 1.研究背景与意义 Research background and significance 2.教学设计Instructional design 3.设计流程图Design flow chart 4.关键技术Key technology 5.总结 summary 6.致谢 Thank 1 The first 研究背景与意义 Research background and significance 1.研究背景与意义：Research background and significance background significance purpose 研究背景 研究意义 研究目的 在以教师讲解-传授为主的课堂教学中，假如书本上的案例只是以静态形式展示，即使有讲师精心的讲解，学习者学习时也会显得枯燥与乏力。 旨在为正在讲授或学习教育心理学经典案例的老师或学生提供能够将文字、图片、动画、声音融为一体的良好学习资源，激发学生学习兴趣，使教学活动更加丰富，并优化教学质量。 多媒体课件能够将知识内容以完整的框架结构呈现，让学习者及时掌握关键内容，提高学习效率。而且多媒体课件能够便捷携带的特点，可以让学习者在任何地点任何时间进行学习，满足学习者自主探究学习的需求。 2 The third 教学设计 Instructional design 2.教学设计：Instructional design 学习目标 掌握经典实验的实验过程与步骤 学习对象 讲授或学习经典实验的老师和学生 学习内容 狗的条件反射实验 老师走迷宫实验 黑猩猩棒子实验 3 The second 设计流程图 Design flow chart 3.设计流程图： Design flow chart 案例设计 设计制作 后期制作 片头设计 一级界面设计 视频内容界面设计 主界面设计 二级界面设计 案例演示界面设计 4 The fourth 关键技术 Key technology 4.关键技术： Key technology Director 导入所设计好的图片、音视频素材，添加行为效果，制作多媒体课件。 After Effects 创建动态图形、打造自然衔接的影像效果、结合音频材料制作AE视频。 Photoshop 对图片素材进行图像编辑、图像合成、调色和特效制作，整合设计所需界面效果。 Flash 绘图和编辑图形素材、制作补间动画、结合音频制作实验动画步骤。 Audition 对音频进行剪辑选取、降噪处理、用于制作Flash动画和AE视频。 5 The fifth 总结 summary 5.总结：summary 在制作本课题的过程中，我收获颇多。从前期准备、页面设计制作、再到后期处理，每一个环节都是亲力亲为。用多种途径收集资料时，及时记录整理并设计整合，对于不明白的地方及时查找资料或向他人询问。在完成设计作品后，对于Director， Flash，After Effects，Photoshop， Adobe Audition等设计软件都能够更加熟练运用。 在这个充满学习氛围的学习型社会，一个良好的辅助教学课件,发挥着越来越大的作用。如何利用多媒体技术更好的为大众服务，解决教育教学实际过程中的相关问题，需要我们继续进行思考。本毕业设计作品并非是十分完美，还有许多需要改进和完善的地方，在接下来的学习工作生涯中，我一定会继续努力，继续学习，不断充实理论知识，提高实践水平，更好地将理论与实践相结合。