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之一 ，教師可於一年級下學期或二年級開始，一步步訓練學生看圖說故事的技巧。
學生初學看圖說故事時 ，因為未能充分掌握看圖說故事的技巧，往往會出現：
1. 未能掌握個別圖畫的內容 ，以及聯繫各幅圖畫之間的關係。
2. 詞語貧乏 ，
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