《新编大学生心理健康（第六版）》第七章恋爱与性.ppt

第四节 大学生的性心理 突发性 非理智性 反复性 大学生发生婚前性行为的特点 第四节 大学生的性心理 给女生心理带来极大压力 给女生身体造成严重影响 使恋爱关系出现不利于女生的趋势 谨慎婚前性行为 第七章 恋爱与性 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 （高职高专教育） * 恋爱中的“高原心理” 难以把握爱的契机 第一节 第二节 第三节 恋爱中的心理困扰及其调适 培养健康的恋爱观 大学生的恋爱动机 大学生恋爱关系的类型 爱情的心理学界定 关于爱情 培养健康的恋爱观 大学生性心理的一般特征 保护自我 谨慎性行为 第四节 大学生的性心理 本章导航 爱情是一个古老而又常新的话题。古往今来，有人为之讴歌，有人为之困 惑，有人为之终生思索并苦苦地追求。就恋爱过程来看，从断桥相会到廊桥遗 梦，从一见钟情到一往情深，从学业共济到比翼双飞，从异性相吸到爱情升华，百 人百态，不一而足。那么，爱情的真谛是什么?如何应对恋爱过程中的心理困 扰?你认可婚前性行为吗?本章将为你揭开爱情与性的神秘面纱。 爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧 失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动 在每一次脉搏之中。 ———爱迪生 爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量 不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ———伏尔泰 经典名言 第一节 关于爱情 关于爱情 5 斯滕伯格的“爱情三因论” 1 爱情的心理学界定 2 爱情与友情 3 大学生恋爱关系的类型 4 爱情的发展阶段 第一节 关于爱情 爱情的心理学界定 爱情是建立在传宗接代的本能基础上，男女双方 产生的特别强烈的肉体和精神享受的相互爱慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的高尚情感。 第一节 关于爱情 爱情的心理学界定 的特点 B E C D A 相异性 利他性 生理性 成熟性 高级性 第一节 关于爱情 友谊的内涵 爱情的内涵 友谊与爱情的鉴别 爱情与友情 第一节 关于爱情 友谊的内涵 （2） 彼此接纳 （3） 相互信任 （1） 共同的爱好 （4） 互相帮助 （5） 共同分享 （7） 轻松愉悦 （6） 相互理解 第一节 关于爱情 无私奉献 积极投入 魅力 排他性 亲密性 爱情的内涵 第一节 关于爱情 心境不同 基础不同 支柱不同 地位不同 体系不同 友谊与爱情的鉴别 第一节 关于爱情 大学生恋爱关系的类型 2 3 4 5 1 持久稳定型 不断转换型 多重关系型 若即若离型 幻想型 第一节 关于爱情 （四）制度化 （三）承诺 （二）互惠 （一）取样与评估 爱情的发展阶段 第一节 关于爱情 斯滕伯格的“爱情三因论” 以爱情的三种成分为元素，斯滕伯格进一步把动机、情绪和认知在两性间发生的爱情关系，分为激情、亲密、承诺。 在三种成分下有八种不同的爱情关系组合: 非爱、喜欢、迷恋、承诺之爱、浪漫之爱、伴侣之爱、闪电之爱、完美之爱。 第二节 培养健康的恋爱观 比翼双飞型 生活实惠型 时尚攀比型 （一） 大学生的恋爱动机 玩伴消费型 追求浪漫型 功利世俗型 第二节 培养健康的恋爱观 恋爱功能休闲化 恋爱过程快餐化 恋爱目的实用化 恋爱交往放纵化 （二）大学生恋爱中的不良倾向 第二节 培养健康的恋爱观 爱是创造 爱是能力 爱是给予 爱是责任 爱是尊重 （三） 培养健康的恋爱观 第二节 培养健康的恋爱观 加速自我的心理成熟 培养与异性交往的能力 选择与自己心理特点相配的恋人 （四）培养爱的能力 美国著名诗人惠特曼说:“爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。” 第三节 恋爱中的心理困扰及其调适 （一） 单相思 将心事告诉你的密友 勇敢表达 第三节 恋爱中的心理困扰及其调适 难以把握爱的契机 当真正的爱情降临到自己的头上时，要把握好机会，才能抓住爱的契机，得到真正属于自己的那份爱。 第三节 恋爱中的心理困扰及其调适 恋爱中的自惑心理 要有恰当的择偶