中国法制史导学——历史就是今天（张宁）.pptx

 法律硕士中国法制史导学 ——高分要诀 主讲老师：张宁  一、考试内容介绍二、题型及分值分布 三、命题角度四、学习方法五、学习规划  一、考试内容介绍 1.试卷满分及考试时间 综合课满分150分，考试时间3个小时，中国法制史部分约占40分。 2.答题方式 闭卷，笔试方式作答。  一、考试内容介绍 3.主要内容 （1）古代部分，4章 （2）清末部分，1章 （3）革命根据地部分，1章  二、题型及内容分布 1.单项选择题 2.多项选择题 3.分析题 4.分析题 14X1‘=14 4X2’=8’ 1X8’=8’ 1X10’=10’    三、命题角度及真题示例 1.单选题 命题角度：直接考察基础知识 真题示例：2016-30 宋代文学家苏轼曾感叹“三风十愆古所戒，不必骊山可亡国。”其中，“三风十愆”指的是官吏中盛行的“巫风”、“淫风”和“乱风”三类恶劣风气以及与之相关的十种不良行为。我国古代已有针对“三风十愆”处墨刑的惩罚性规定，作出该规定的朝代是( ) A、商朝 B、西周 C、秦朝 D、唐朝  三、命题角度及真题示例 1.单选题 命题角度：以案例的形式考察基础知识 真题示例：2016-34 汉成帝时，甲杀人，告之其养子乙，乙藏匿甲。问乙何论? 　　A.坐杀人共犯 B.坐窝藏 　　C.上请 D.不当坐  三、命题角度及真题示例 2.多选题 命题角度：直接考察基础知识 真题示例：2016-62 清末礼教派与法理派围绕新式法典的制定产生了理论争执，所涉及的主要问题有： 　　A.“干名犯义”条的存废 　　B.“无夫奸”和“亲属相奸” 　　C.子孙违反教令是否为罪 　　D.关于“存留养亲”是否应编入刑律  三、命题角度及真题示例 3.简答题 命题角度：直接考察基础知识 真题示例：2016-66 北洋政府的立法活动的特点. 　　答：立法活动的特点如下： 　　第一，采用、删改清末新订之法律。 　　第二，采用西方资本主义国家的某些立法原则。 　　第三，制定颁布众多单行法规。 　　第四，判例和解释例成为重要的法律渊源。  三、命题角度及真题示例 3.简答题 命题角度：纵向考查历史发展脉络 真题示例：2015-66 中国古代法典从《唐律疏议》到《大清律例》篇章体例的发展演变 　　答：（1）《唐律疏议》采用12篇体例，以名例律为首篇。 　　（2）《宋刑统》沿袭《唐律疏议》12篇体例，但是采用“刑律统类”的形式，在篇内分门。 　　（3）元代地方政府自行汇编的《元典章》以六部划分法规体例，对后世法典的编纂有直接影响。 　　（4）《大明律》改变了唐宋律的传统体例，按六部官制分六律，仍以名例律冠于篇首，共7篇。 　　（5）《大清律例》承用《大明律》编纂方法，但采用律、例合编的体例。  三、命题角度及真题示例 4.分析题 命题角度：以援引古文的方式考察基础知识 真题示例： 2016-69《宋史·刑法志三》：高宗绍兴二十九年(公元1159年)，令杀人无证、尸不经验之狱，具案奏裁，委提刑审问。如有可疑及翻异，从本司差官重勘。案成上本路，移他监司审定，具案闻奏。否则监司再遣官勘之，又不伏，复奏取旨。先是，有司建议：外路狱三经翻异，在千里内者移大理寺……本路累尝差官鞫勘犹称冤者，惟檄邻路，如尚翻异，则奏裁。 　　请运用中国法制史的知识和理论，分析上述文字并回答下列问题： 　　(1)该段文字反映的是宋朝何种司法制度?该司法制度的含义是什么? 　　(2)该制度是如何适用的? 　　(3)实施该制度的意义是什么? 　　  三、命题角度及真题示例 4.分析题 答： (1)该段文字反映的是宋朝翻异别勘制的司法制度。翻异别勘制就是在发生犯人推翻原口供，而且所翻情节实碍重罪，案件须重新审理时，应将该案改由另一法官或者另一司法机关审理。 　　(2)对于杀人但无证可查的、尸