人教版五年级下册第二单元品德与生活“汉字和书的故事课件”.ppt

绿色圃中小学教育网 古人记事的方式 汉字的产生 汉字的演变 汉字的净化 甲骨文 用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在所知最早的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的 一样。 金文 铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗壮，大小也比较匀称。图为毛公鼎及铭文。 古老的密码：战国文字 在中国历史上的战国时期（公元前475-前221年），中国被划分为七个诸侯国。各国的文字差异很大，就像古老的密码，很难破译。 汉字的统一 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。从此奠定了中华民族文化统一的基础，促进了经济文化的交流与发展。 秦代的统一文字：小篆 小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础。图为秦丞相李斯书写的《峄山刻石》。 监狱里造出的汉字：隶书 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。图为湖北出土的秦隶竹简。 汉字字体的楷模：楷书 中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。图为楷书的创始人钟繇。 楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。图为钟繇作品《宣示表》。 蔡伦发明造纸术 　蔡伦，永平末年（75）入宫为宦官。历任小黄门、中常侍兼尚方令、长乐太仆等职。元初元年（114），安帝封其为龙亭侯（封地在今陕西省洋县龙亭铺镇），食邑三百户。 造纸术 永元四年（92），蔡伦任尚方令后，利用供职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫丝漂絮后，竹簟上尚留下一层短毛丝絮，揭下似缣帛，可以用来书写，从而得到启发，便收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等原料，在宫廷作坊施以锉、煮、浸、捣、抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植物纤维纸。元兴元年（105），他将造纸过程、方法写成奏章，连同造出来的植物纤维纸，呈报汉和帝，和帝大加赞赏，蔡伦造纸术很快传开。人们把这种纸称为“蔡侯纸”，全国“莫不从用焉”。 毕昇活字印刷术 书的演变 竹简 * 人教新课标 五年级品德与社会下册 第二单元 追根寻源 绿色圃中小学教育网 讨论： 在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来 是怎样做的呢？ 那时候人们采用结绳、刻木和绘画的方法来记录事情。 结绳记事 画图记事 刻竹记事 讨论： 谈谈自己用古老的方式来记事的体会。 用这样的方式费时、费力，还不容易清楚的把事情表达出来。 刻有楚国文字的铜节 刻有秦国文字——大篆的石鼓 秦始皇 钟繇 毕昇（1000- 1051）中国古代发明家。北宋布衣，淮南路蕲州蕲水县直河乡（今湖北省英山县草盘地镇五桂墩村）人。初为印刷铺工人，专事手工印刷。 宋仁宗庆历年间（1041-1048年），平民毕昇创造了活字印刷术。这是中国对于世界文明的发展所作出的又一伟大贡献。活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命，是我国古代四大发明之一，它为我国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。 帛书 纸质书 * * *