人教版教学第1节植物生长素的发现课件.ppt

自主学习 向光性（概念） 生长素的发现过程：达尔文、鲍森.詹森、拜尔、温特等人的实验（以时间为线索） 生长素 植物激素 生长素的产生、运输和分布 （2） 詹森的实验 （3）拜尔的实验 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 直立 不 向光弯曲 思考题拓展 提出至少一个关于植物向光性现象的有关问题，并设计实验进行探究。 课后作业 * * * * 游 园 不 值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 植物生长素的发现 提出问题：红杏为什么会弯出墙外？ 作出假设：单侧光照射，植物朝向 　　　　 光源方向生长。 实验验证 分析结果 得出结论 科学探索的一般过程 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象． 1、向光性（概念） 一、生长素的发现过程 含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果 。 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。 2、生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。 关于植物向光性原因的研究 1880，DEW1 1880，DEW2 1910，ZS 1914，BE 1928，WT 1934，GG （1）、达尓文的向光性实验 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 1、胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 2、感受光刺激的是哪部分? 实验结论： 具有向光性 实验结论： 具有向光性 不生长也不弯曲 切去胚芽鞘的尖端，单侧光照射 实验结论： 向光性可能与尖端有关 实验结论： 向光性可能与尖端有关 胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，单侧光照射 直立生长 实验结论： 感受光刺激的部位在尖端 用锡箔遮住胚芽鞘尖端下面一段，给予单侧光照射 实验结论： 弯曲部位在尖端下面 弯向光源生长 思考讨论: 分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么? 生长但不弯曲 弯向光源生长 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激,当这种刺激传递到下部的伸长区时,会造成背光面生长快,因而出现向光性弯曲。 胚芽鞘尖端产生的称作什么? 在哪里产生？ 传到了哪里？ 胚芽鞘在单侧光下 弯向光源生长 生长但不弯曲 不生长也不弯曲 结论： 这种刺激是什么?会不会是一种物质？ 结论：“刺激”可以透过琼脂块传递给下部 结论：胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 　　胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ （4）温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 结论： 　　胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 植物向光性的原因 1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA．除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等 生长素究竟是什么物质呢？ 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结与应用 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等． 3、植物激素的概念 二、生长素的产生、运输和分布 形态学的上端和下端 地上部分： A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。 地下部分： A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。 形态学上端 形态学下端 产生部位 作用部位 生长素的