《爬山虎的脚》4 ppt课件.ppt

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《爬山虎的脚》4 ppt课件

爬山虎的脚 漾 起 波 纹 拂过 空隙 均匀 舒服 新鲜 嫩绿的 爬山虎刚长出来的叶子是_______,不几天叶子长大,就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿的那么 _____,看着非常_____。叶尖一顺朝下,在墙上铺的那么_____,没有重叠起来,也不留一点_____。一阵风_____,一墙的叶子就_____________,好看得很。 嫩红的 教学目标 1)学会本课生字新词,理解课文内容。 2)学习作者的观察方法以及学习作者抓住 爬山虎“脚”的特点进行叙述的方法。 3)朗读课文,背诵二、三、 四自然段。 情感目标 培养学生留心观察周围事物的习惯。 触脚的变化 用横线划出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置( ) 爬山虎脚的样子( ) 爬山虎脚的颜色 ( ) 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的( ) 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 ( ) 1)初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置( ) 爬山虎脚的样子( ) 爬山虎脚的颜色 ( ) 1)初读感知抓特点 爬山虎的脚长在茎上 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的( ) 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化( ) 2)复读感悟解疑难抓重点词句,分析以上所找语句的含义,说说你从这些语句中还读懂了些什么? 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面 伸出 枝状的的六七根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。 叶柄 枝状 反面 蜗牛的触角 嫩红的 触着 头上 巴住 拉 直的 紧贴 茎上 弯曲 爬山虎的脚长在_____。茎上长_____的地方,_____ 伸出 _____ 的六七根丝,每根丝像____________。细丝跟新叶子一样,也是_______。这就是爬山虎的脚。 。 爬山虎的脚_____墙的时候,六七根细丝的_____就变成小圆片,_____墙。细丝原先是_____,现在_____了,把爬山虎的嫩茎___一把,使它_____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 瞧不起 相当牢固 不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就____,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐________。不要_______那些灰色的脚,那些脚巴在墙上_________,要是你的手指___________休想拉下爬山虎的一根茎。

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