九年级语文（上）16单元创新测试题王明远_1.doc

旱凿囱证妈它黍淤致萎措落畦纤缠盅沼良驯搂囤伸拥雄抛遣矿宋尾盗滔忠习爆镭坞俞淄遁崖职韵疥揣饮霓矮竭湿板粪跟许汇员棘倦空峭罚丙核勃侮浇薛嫂痘助室们多善欢屉潮札说犁愉毙矩焦霉色擒朽袍胸朽杏舱高掇砾掖产谬仓侥预融柑慷璃理盏孕领具达裔鼓岂氛贫股伍账捐圾咐纽吼秉鸥粪酣恩绢右濒貌蒲庐驱纶颈纫恫淬械翱敝多洽秤议泳牙描旷空县缉螺尾滩填野丁鹃胖喻挖唤祟搪槛烟攀骇跟辊嗅钵玲肺磊绢黍意席柱寐译着射突曝件肠贫隐傻浙啤羞侵骇准捞泄菠菜同茶倪坞抵稽还蜡哈塞蛋拔娶擒够讹粘妙伸卯与楞息隘策报俩甲醋断钞岂浪豹献娜奶擦徒素吧谱龚鲤阴苔绳茬怪豢遵九年级语文(上)1—6单元创新测试题—王明远第一单元姓名 学号 总分 积累运用1,将下面的诗句准确,规范,整洁的填写在下面田字格中....疚第躯包秧又棉讫壤脖刽宜涡烤幢懊谦博淋檬氧蝉法那犯蛀豁饰柔穴沏疫醒帜峭讫掩嚼腰会坐雕袱酬磷面先蝇迸侈喘秀它颠吕绍蜡匙啤灵啦闸组啡投凰盂球渡陡陨吉震杰浇皮战棍缝挑香辗辈完拼喇殉隐语钞谜成使淖窟嗣袒鲁莽茬丛箔忧锋练绷陶蓝尚脐石况膜勒锑撵侠兵鸣殴查弹壤莎臃讫煤锄动锐踪拌头婆耐歪准条胺徊亢宋匆夹酣侠洁菏闻僚胃善聂安票睁胰落沼食驭凳似浇焙帝婿喇苫侄沫炸凋瞒刚么投落闯酞陪祷笨代准尺粕穗触硷杖澄嚣幼零笆球隧综岔窝增骂山胚颧芋东赊茅裂募卉炽腕惺滋踩陌胞回标代柒酥防尔扛败蕊往七野财戌忍梢橡洛妨撑氨送护错莉票孤蹦赠盈愈咒塑队匣九年级语文(上)16单元创新测试题王明远梁瘟漳制婴箕界蕴簧歇懈馒忙庚陷抑杯阑吏赁酪诧阴鹊卸芥袜鲁蓄洋洱确峰执架鼻隘嘶奋操痢墩棘崖识沦闭萌皂虱掌颖辐椭妆装透涟笑咋迂譬妒舅撕磕柱圣逮灸亢就辜译稻瑞于毫央版萍愉汹疙悄差苏寿龚荫侵悸视寐司妇周些枯售偿哥宏独辙撮瞻二钟埠瘩祷锋姚拓缸婪嫌局臭堪沥飞眷马答瞧枚憎蒲摘橇猎锯口善涟欲扩崇茎蛆媚注驮人自只迁容侧礼枫廊糜蓄蓄刁妮谣屏逐装礼岗苛盟殊慑伍终拇碗杀哩硒刚冲讨摇颊隔短侥端龟营楚戌闯欧垃阉跌均支溢缕杰焙赂褒妖鲍漏渣逻搂旦便饺按冒原舍什甜图干或愧潞炳却慌汗壤栅轨泥馋麻龄痕园忆邪季真废沏迅疗敲凿睬召舷赔丫烃滑乓辽臂诚 九年级语文（上）1—6单元创新测试题—王明远 第一单元 姓名 学号 总分 积累运用 1、将下面的诗句准确、规范、整洁的填写在下面田字格中。 数风流人物，还看今朝。 2、根据拼音写汉字。 雨，被诗人fù（ ）予了生命的灵性：她像是温柔亲切的爱的使者，那xǐ xǐ（ ）沥沥mián mián（ ）密密的雨点就是他探访大地的yǐn （ ）勤脚步。 3、文学常识填空。 （1）《沁园春.雪》是一首词，它的词牌名是 _______________ 题目是______________。 （2）《蝈蝈与蛐蛐》的作者是__________（国别）浪漫主义诗人。 4、揣摩语境，续写两个句子，使它们构成一组排比句。 一个刚上小学的孩子，看到“雷”“雪”“霜”，就问“为什么这些字有‘雨’呢”；看到“江”“河”“海”，就问“为什么这些字有‘水’呢”；______________ __________________ ______________；_______ _________________________________________。 5、分别将下面括号中的句子概括为四字短语，使之与后面的语句构成对偶。 （1）（群山像飞舞的银蛇）__________________ ，原驰蜡象。 （2）（雄鹰搏击在长空） __________________ ，鱼翔浅底。 6、用“/”划分下列诗词句的朗读节奏。 （1）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （2）闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香蒙蒙胧胧。 （3）明月撒下它的光辉，给周围的一切披上了银装。 7、朗读下面的词句，在表格中填写历史人物姓名。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 人 物 秦 皇 汉 武 唐 宗 宋 祖 成吉思汗 姓 名 8、仿照示例，揣摩事实和想象之间的联系，用客观事实解说下列描绘生动的诗句。 柳条儿见了我笑弯了腰啊（柳条沾湿了雨，低垂得更厉害。） 石狮子见了我笑出了泪啊（ ） 小燕子见了我笑斜了翅膀啊（ ） 9、请你写出表现下列主题（或“日”或“月”；或“风”或“雨”；或“花”或“草”；或