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五年制高职服装设计专业人才培养计划
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2006级 五年制高职《服装设计》专业人才培养计划
一、专业名称或专门化方向
1.专业名称:服装设计
2.专业代码:610204
二、招生对象与学制
1、招生对象:初中毕业生
2.学 制:全日制五年
三、人才培养目标、培养规格与取证要求
人才培养目标
培养服装工艺技术管理、设备技术管理、产品开发、样衣试制、样板制作、与管理、生产计划管理、质量控制等岗位,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
就业面向
主要就业岗位:打板师、工艺员、质检员、跟单员、基层管理人员。
次要就业岗位:缝制工、烫工、专用机操作工、服装设计及服装营销人员等。
四、毕业生知识、能力、素质结及取证要求
素质结构
(1)具备优良的思想品德和较高的政治素养。
(2)初步具有扎实的专业知识和较强的实践操作技能。
(3)初步具有良好的身体素质及心理素质。
(4)具备高尚的情操和鉴别真、善、美的能力。
(5)具有热爱劳动、参加社会公益活动的积极性。
(6)具有爱岗敬业的良好职业道德。
(7)具备辨别是非的能力及社会活动能力。
(8)初步具有艰苦创业、相互协作、不畏挫折的竞争意识。
(9)能够锐意创新、崇尚科学,具有实事求是的科学态度。
2. 知识结构
掌握本专业培养目标所需要的文化基础知识。
理解服装学科的基本理论和基本知识。
掌握必备的英语词汇和语法知识。
了解计算机应用的基础知识。
掌握服装款式、结构、工艺设计方法和工业化生产技术。
初步掌握服装企业的生产工艺流程及生产组织过程。
3. 能力结构
(1)熟练掌握工业制板及服装制作的方法。
(2)初步掌握产品开发、样衣试制及运用计算机进行服装辅助设计的程序。
(3)具有鉴别、选用服装面料的能力。
(4)初步具备生产与计划管理的能力。
(5)具备服装市场调研和信息分析的能力,并能计算服装生产成本,了解服装流行时尚,具有创新意识。
(6)具备服装生产的工艺过程及要求。
具有一定的服装设计能力。
(三)取证要求:
(1)获得全国计算机等级考试二级证书或两个NIT模块的证书。
(2)英语水平达到全国高职英语A/B级考试要求,并获得英语B级以上证书。
(3)获得服装设计定制高级工职业资格证书。
四、职业能力分析、专业特色
1、职业能力分析表
素 质 单项素质 单 项 素 质 要 素 知识 基
本
素
质 政治素质 是非分明,坚定正确的政治方向 思想概论 认识现代中国国情 认识社会,适应社会 思想素质 树立正确的世界观和人生观
职业道德与法律基础 遵纪守法,具有良好的道德修养 良好的心
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