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谈独立学院考试管理中问题及对策 　　摘 要：本文通过在对当前独立学院考试管理工作中几个问题进行分析和研究的基础上，就加强考前、考中、考后管理和改革考试管理等方面提出了相应的对策，目的是为考试作用的充分发挥提供有力保障。 　　关键词：独立学院 考试管理 问题 对策 　　 　　在整个教学活动中，考试是全面检查教与学两方面情况的重要环节，是教学质量和教学效果反馈的重要手段。因此，不断完善和加强独立学院考试管理工作，公平、公正、客观地进行考试工作，对于深化教学改革，提高教学质量起着十分重要的作用。然而，当前我国独立学院考试管理工作还存在着不少问题，影响了考试其应有作用的充分发挥，制约了教学质量的进一步提高。对此，笔者结合自身的工作实践，针对一些普遍存在的问题进行一些探讨与研究，并提出相应对策。 　　 　　一、当前考试管理工作中存在的主要问题 　　 　　1.考试模式陈旧。目前，独立学院大部分课程的考试模式是由任课老师自己上课，自己出卷，自己改卷，自定成绩，考试与教学混为一体。任课老师命题往往是根据自己所讲的内容以及相关资料出题，缺乏对教学大纲与知识体系的通盘考虑，这既不利于反映学生的真实水平，也不利于检查和评价教学质量，造成考试缺乏科学性、客观性和公平性。 　　2.考试形式较为单一。目前大多数独立学院的课程考试方式仍然比较单一，如闭卷考试多，开卷考试少；笔试形式多，口试、答辩形式少；理论考试多，技能、操作实际考试少；统一考试要求多，因材施教考试少；一次测试定论的终结性考试多，数次考核综合评价的形成性考试少。其弊端在于考试的偶然性大，不能客观、全面地反映学生的真实水平。 　　3.忽视阅卷管理。阅卷是考试管理工作中一个重要环节，阅卷是否严肃，尺度是否合理，标准是否统一，直接关系到每个学生的最终成绩。大部分课程考试结束后由任课老师带回家阅卷，学校缺乏必要的监督与管理，久而久之难免会出现送人情分的现象，从而助长了一些学生侥幸心理的滋生和不良风气的形成，影响到教学质量与校风。 　　4.诚信考风有待加强。考试既然???一种检测手段，最基本的要求就是真实，离开了真实性，人们就难以对事物做出客观公正的评价。所谓“分不在高，六十就行；学不在深，作弊则灵”，使得考试作弊现象在各高校时有发生。这种现象不仅严重挫伤了大多数学生认真学习的积极性，而且破坏了正常的教学秩序，影响了良好学风、校风的形成，对独立学院教学质量产生了十分严重的负面影响。 　　 　　二、加强考试管理的基本思路与方法 　　 　　1.加大宣传教育工作的力度。要加大对考试工作重要性的宣传教育力度，对考试工作中的错误认识和倾向及时进行纠正，在广大师生中统一思想，形成共识，这是搞好考试管理工作的前提条件。对学生的考试教育要从新生入学教育开始，引导学生树立正确的学习目标，形成勤奋好学的学习态度，以认真学习为荣，以考试作弊为耻，从而使学生树立起正确的考试观。在对学生进行教育的同时，教师要以身作则，教书育人，为人师表，严谨治学，为学生树立表率作用，积极引导和教育学生实事求是、严于律己、公平竞争，要通过自己的教学活动，使学生从教师的言传身教中受到潜移默化的教育，养成良好的学习习惯，树立起正确的求知态度和公平竞争观念。 　　2.抓好考前考务管理工作。⑴从目前来看，建立试题库，实行考教分离是一种比较好的办法。实行考教分离的目的是提高考试的质量和水平，使考试能对学生学习成绩的评定、教师教学效果的评价以及教学管理决策提供科学的依据，并促使教师在授课时全面系统地贯彻教学大纲的各项要求，促进学生端正学习态度，有利于学校形成良好的学风和校风。⑵命题标准化，也是确保考试质量的一个重要手段。试卷的命题是测量学生掌握知识和知识应用能力的关键环节，试题难度、知识的覆盖面是否适合，关键在于命题工作是否科学化和规范化。所以，教师在命题时：一是要根据教学大纲的要求确定考试目标，考试内容应以考核学生的基本知识、基本理论和基本技能为主，同时要注重考核学生分析问题和解决问题的能力、知识的应用能力和科学创新能力；二是题量要尽可能大，试题内容的覆盖面要宽，代表性要强；三是掌握好试题的难度，难度系数一般在0.6～0.7之间；四是要改进题型，试题的类型很多，各种题型有各自的测量目标、功能和局限性，它们之间可以相互配合，相互补充；五是试题的编写要科学严谨，试题的内容要正确，不能出现知识性的错误；六是制定好标准化答案、评分标准和具体要求。教师在命题时只有把握好这些要求，命题的规范化、科学化才有可能实现，试题的质量才可能得到保证。合理设置考试课程门数及考试时间也是改进考前考务管理的一项重要内容。一般来说，考试课程太多，考试复习时间太短，学生压力太大，违纪情况就有可能增加。因此，一般期末集中考试课程每班不多于四门比较合适，考