走在那月光铺洒小路上.docVIP

走在那月光铺洒小路上 　　【真题回放】 　　 　　读下面的文字，按要求作文。 　　走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳…… 　　走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明、路上的心酸已融入我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定…… 　　走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的泪水、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们心灵的阳光，一路走来一路歌! 　　请以“走在一的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 　　要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。 　　 　　【文题诠释】 　　 　　本次荆州中考作文命题仍属于半命题形式。半命题作文介于命题作文和话题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，便于让考生打开想象的翅膀，自由地发挥和写作。 　　要写好这类文题，首先要把握命题文字中的重要信息。就本题而言，要特别关注三点信息：一是导语；二是标题：三是写作要求。 　　1.看导语。三个段落成排比段，内容层层深入，由乡间的小路到求索的小路再到人生的小路，由具体到抽象，由自然景物到心灵的震撼，这是对文题的阐释，开阔了考生的选材视野，尤其是在第三段文字里，强调“委屈的泪水”、“意外的伤悲”、“都是照亮心灵的阳光”，可以看出，文题所关注的主题是自我与成长、人生与思考。就立意而言，要讲究理趣，抒发人生感悟。 　　2.看标题。“走在_____的小路上”，“走在”表明行动，要写事情；“小路上”，指明地点，既可实指自然界的道路，又可虚指一种经历、过程，如人生之路、友谊之路、探索之路等。一个“小”字不容忽视，与“大”相对，有“曲折、难走、艰辛、痛苦”之意。由此可见，在立意上，小路最好虚指一种人生经历，而且是一段痛苦、难走或者震撼心灵的经历，并因这段经历促使自己成长或对人生有了更深的理解，这样才能升华主题，使文章更有深度。 　　3.看要求。除了普通的考场作文要求外，文题特别强调要写记叙文。这样要求看似限制题材，实则可防止学生因文体不分而造成失分，同时，好的记叙正是言之有物的基础，是抒写感悟的支撑，这样的要求是对“文体不分”的一种校正。 　　综上所述，本题要求考生写一篇关注自我成长，在立意上，注重理趣；在语言上，适当抒情；在内容上，写出艰难曲折过程的记叙文。 　　 　　【审题误区】 　　 　　在审题过程中，考生容易出现以下几种误区： 　　一是忽视“小”字对“路”的限制，把题目变为“走在_____的路上”，改变了题意； 　　二是对“走在”“小路上”的理解不完整，仅只把“小路”当成事情发生地，或是一种环境、背景，把题目变成了“发生在小路上的事”： 　　三是忽视了“走在”一词对文体的限制，没有具体的事情，泛泛的描写路上的景物，写成了一篇写景抒情散文，把题目理解成“小路上”。 　　 　　【标卷作文】 　　 　　一类标卷层级解析： 　　走在那月光铺洒的小路上 　　荆州一考生 　　月光悠悠，洒在静谧的小路上，汇成一条河，星星映在河中，泛起点点波光。 　　小路上，老人微微勾着背，用手轻轻拍打背上的孩子，那是童年的我。那时的我总爱倚在外婆的背上，数着天上的星，沐浴月亮的光。 　　走在月光铺洒的小路上，我问外婆：“婆婆，月亮在睡觉吗?”“是啊，我们得轻轻走，别吓着她。”“那星星在陪她吗?”稚气的童音再次响起，“星星是月亮的梦，她总是一个人转啊转，需要一个繁星满天的梦来陪伴。”外婆的声音柔柔的，甜甜的，而我也沉沉睡去。 　　等我醒来，总会看见外婆捧着一碗白糖水笑吟吟地看着我，“天天，快喝吧，看，这里面有月亮!”小小的我捧着大大的碗，趁外婆不注意，将糖水埋在路边，单纯地认为我留住了月亮，永远留住了那段时光。 　　年龄渐渐增长，我也很少回到家乡。而外婆总在有月亮的夜晚，轻轻走在那月光铺洒的小路上，期盼着那个小小身影在山坡出现。 　　外婆已垂垂老去，当我走过那熟悉的小路，内心充满着惶恐不安。白天的小路没有月光，留下苍白肃杀的悲凉。 　　走进小院，已经来了很多人，我不知所措地拨开人群挤进房，外婆依旧望着我，笑吟吟地，手边放着一碗糖水，她躺在床上，轻轻蠕动着唇。我端起碗，她笑了，我却哭了，哭得泪流满面，紧紧握着她苍老冰凉的手，不愿松开。 　　时光荏苒，我已很久没有回过家乡，城市的月光很柔媚，但却被高楼挡住，显得灰暗。我想，是该回去看看了。 　　再一次踏上那条月光铺洒的小路，月光从老槐树中透出来，映出点点光斑，那光斑一闪一闪，我仿佛听到一个声音在耳中回荡――孩子，你回来了，记得吗?我