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辅导员队伍建设中学院党委副书记角色定位与工作方法选择 　　摘要：加强辅导员队伍建设，提高辅导员的工作能力和思想道德素质，是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要，也是实现高等学校人才培养目标的需要。高校基层党委副书记在辅导员队伍建设中发挥着不可替代的作用。他们要充分认识在辅导员队伍建设中的任务与责任，要扮演好“三个”角色，在工作中要把握好“三个”结合。 　　关键词：辅导员队伍建设 基层党委副书记 定位 作用 　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。”在这支队伍中，辅导员与同学接触最多、联系最密切、交流最直接，是学生成长的指导者和领路人。因此，加强辅导员队伍建设，提高辅导员的工作能力和思想道德素质，是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要，是实现高等学校人才培养目标的需要。在辅导员队伍建设中，院系分管学生思想政治教育和日常管理工作的党委副书记究竟充当怎样的角色，如何扮演好角色是值得我们研究和思考的一个重要问题。 　　 　　一、学院党委副书记在辅导员队伍建设中的任务与责任 　　辅导员岗位都是设在各个院系的，由于面对的教育对象学科背景不同，专业特点不同，院系文化不同，年龄层次不同，因此辅导员在实际工作中遇到的问题与困惑也不同。在这种情况下，主管部门宏观上的指导就显得针对性不强，解决问题不够及时。而院系分管学生思想政治教育和日常管理工作的党委副书记给予他们的指导则显得更加及时和有针对性。副书记通常都从事过辅导员、分团委书记工作。多年的教育和培养使他们具有很强的思想素质和工作能力；一线的工作实践使他们积累了丰富的经验；相似的成长历程使他们更能理解辅导员工作的辛苦与不易；在院系长期的工作经历使他们对本单位特有的院系文化和教育传统比较了解。因此，基层党委副书记在辅导员队伍建设中发挥着不可替代的作用。作为加强辅导员队伍建设的一支重要力量，基层党委副书记???须充分认识到自身的责任并自觉地在工作中得以体现。基层党委副书记所担负的任务与责任就是要教育和引导辅导员树立不断进取、追求卓越的理念，自觉提升思想境界和业务素质。具体体现在以下三个方面： 　　1.教育辅导员工作目标定位要高。要教育引导每一位辅导员充分认识自己所肩负的责任和使命，充分了解高校人才培养目标及具体要求，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。培养学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑精神支柱。教育学生能自觉地用爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范来规范自己的行为。教育学生要善于学习，敢于创新，不断提高自身的人文素质和科学素质。要拥有健康的体魄和健全的人格，成为德智体美全面发展的高级专业人才。在工作中辅导员要树立不断进取、追求卓越的理念，用优秀的教育资源、良好的服务质量、高尚的人格魅力引导青年学生成长成才，较好地实现高校人才培养目标。 　　2.教育辅导员思想境界要高。在工作中，辅导员要树立正确的价值观和荣辱观，不比待遇比业绩，不比关系比实力。要教育引导辅导员敬业爱岗，乐于奉献，更多地关注工作中取得了怎样的业绩，工作的效果如何，在工作中多寻找差距，多向别人学习好的经验和做法。要教育引导辅导员有大局观念，摈弃本位主义思想，不能只看重本院系的局部利益，一切工作要从使学生得到全面发展的角度出发。 　　3.教育辅导员努力提高业务素质和工作能力。要教育引导辅导员熟悉各种学生事务工作的相关规定和处理程序；了解学校各部门的职能；学习与学生教育管理工作密切相关的如教育学、教育心理学、社会学、教育管理学知识和各种教育法规；不断提高各种能力如语言表达能力、文字写作能力、与人交往和沟通能力、组织协调能力。不断提高结合工作实际开展调查研究、分析问题、解决问题的能力。 　　 　　二、学院党委副书记在辅导员队伍建设中的角色定位 　　1.要成为辅导员职业发展的咨询师。高校辅导员队伍一般是专兼结合，中、青结合。以我校辅导员队伍为例，其中既有刚刚毕业的年轻同志，也有从事辅导员工作十几年的中年教师。既有工作两年后继续攻读研究生的流动助教，也有专职从事思想政治教育的专职辅导员。作为基层党委副书记，必须清楚本院系的辅导员每个个体的个性特征、能力特点，根据他们的职业发展需求给予咨询和指导，明确今后的发展目标。对于流动助教身份的辅导员，要引导他们充分认识到辅导员岗位的光荣与神圣，要引导他们充分认识从事辅导员工作的经历对他们的一生来说是一笔宝贵的财富。对于专职从事辅导员工作的年轻同志，副书记应该引导他们充分认识到思想政治教育是一门学科，辅导