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追求语文教育个性化最优化 　　【摘要】个性化教育是素质教育的核心内容之一，培养良好的个性是目前教育工作的迫切任务。对此，语文教育的作用是不言而喻的。个性化语文教育是素质教育的必然要求。该成果试图从个性与语文，个性化语文教育、语文教学素质化的途径以及凸显学生个性主体地位，发挥教师个性等方面探讨有利于学生良好个性形成的语文教育优化策略。 　　【关键词】个性；语文教育；优化；策略 　　【Abstract】Personalized education is one of the core of quality education， develop good character is the urgent task of education. In this regard， the role of language education is self-evident. Individualized Education language education is a necessary requirement. The results of trying to personality and language， personal language education， language teaching approach， and highlights the quality of the dominant position of individual students， teachers play discussed in terms of personality help students form good personality optimization strategy of language education. 　　【Key words】Personality; language education; optimization; Strategy 　　 　　【中图分类号】G623.2【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2011）04-0005-03 　　 　　一、个性与语文教育 　　从心理学角度讲，个性是人在社会生活中逐渐形成的比较稳定的、本质的、独特的心理倾向和心理特征的总和。个性同思想品德、科学文化素质一起综合构成一个人的精神面貌和各种能力，又给人的其他各种素质打上印记，使它们具有个性特色。从教育学意义上讲，个性是个性化教育的前提和基础，教育者在教学中必须从研究学生的个性差异入手，充分了解学生的个性与学科教育的触发点，因材施教，形成独具特色的个性化教学。在各种艺术门类里，有鲜明的艺术风格、独特的艺术个性的作品才是美的。同样，在各科教学中，注重学生个性的教学才更具魅力。个性化教育研究已成为一个充满魅力的课题。 　　人的个性只有长期在一种优质文化熏陶与感染下才可能在内心深处唤起自发的不断追求崇高与挑战生命的个性张扬。因此语文教育，作为各门学科中的基础学科教学，对培养和发展学生健全的个性有着其他学科无可比拟的独特优越条件。当然，语??教育不可能承担起培养一代新人的全部任务，但是对健全学生个性产生的影响却是深刻而持久的。“以人为本，发展个性”是语文教学发展的必然方向，在规范办学背景下，语文教育个性化是当下语文教学改革的需要，也是素质教育的必然要求。 　　二、个性化语文教育策略 　　个性化语文教育，就是指学生在老师的指导下，在一定的时间内，成为某个文本或语文专题探究者或解读者，学生借助工具书和有关资料，运用科学的方法和程序，阅读课文以及相关材料，达到对文本的个性的准确的理解。学生对课程目标的达成负有主要的责任，学生真正被置于学习的主体地位。 　　个性化语文教育策略应指充分发挥语文教师的个性特长，尊重学生个性与综合素质的差异性，力求创设一个平等的学习氛围和平等的学习机会，强调主动探究式的学习，培养学生创新精神和实践能力。语文个性化教学优化策略研究是推行语文教育素质化的一种新的尝试和实践。 　　个性化语文教育，必须有教学个性化的语文教师，要求语文教师必须具备丰厚的情感修养，健全的人格，渊博的知识，尤其是在教育观念上坚守“以人为本”的前瞻意识，由应试转轨到素质教育，由盯着少数尖子生的精英教育转轨面向全体学生的大众教育，由看重考试成绩的评价转轨到考查学生的整体素质。实施个性化教育，也是最大限度地展示语文教师个人的教学能力、教学情感、教学方法、教学语言的过程。 　　1、编写读本策略。学习语文，首要的是在课内学习教科书，充分利用好语文教材，丰富学生的表象和词汇，这是学生开阔视野，增长见识，储存知识，发展个性的重要途径；但受课时限制，课文数量不能多，只凭一套教科书培养语文能力，显然是难以奏效的，还必须