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阳光体育视角下高校轮滑运动 　　摘要：在生活环境相对稳定的今天，与之大相径庭的是大学生身体素质的不断下降。轮滑是时下非常流行的体育运动，深受年轻人的追捧，大学生群体也有条件及兴趣参与其中。本文希望能通过全国亿万学生阳光体育运动的契机，把轮滑运动带入高校校园。 　　关键词：阳光体育 大学生 轮滑运动 　　 　　2007年，“每天运动一小时”的阳光体育拉开帷幕，很多学校借着全国亿万学生阳光体育运动之风，把轮滑运动融入阳光体育中，使越来越多的学生动起来，走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。轮滑运动在我国的开展时间虽不长，但是普及的速度却是非常快且非常广的，无论是在小区还是在广场，随处可见轮滑爱好者的身影。作为大学体育教学的一项新兴科目，在阳光体育的背景下，更能引起大学生的兴趣，使其主动地参与到体育锻炼中来。 　　一、高校体育现状与大学生身体素质 　　不少大学生反映，虽然他们喜欢体育活动，但现在高校体育课比较简单枯燥，体育教师的地位也比较尴尬：科研经费、学科建设、职称评定似乎都比别的专业老师难办。大学体育课成了“鸡肋”，究其原因是大学体育课炒了中学体育的“冷饭”，延续了“应试教育”，使体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课，把体育活动解剖成单调的技术动作，这不但不符合“素质教育”大众性、个性化的教育思想，而且挫伤了学生们上体育课的积极性。 　　大学生群体生活环境相对稳定，身体素质理应不断提高或体质在较高的水平上，可现实情况却大相径庭。近几年，大学生的体质状况连续出现不同方面、不同程度的下降。每当体质测试的时候，我经常听到学生说：“台阶测试最开始还能跨几步，但到后来，已经累得脚都抬不起来了。”扔实心球，不少女生用尽全力只能把球扔在“家门口”。体育课让学生产生了抵触情绪，导致他们的重视和参与程度都大大降低，更让体育教学在整个高等教育中的地位一再下滑。 　　二、轮滑运动在高校阳光体育中的优势 　　轮滑运动，又称滚轴溜冰、滑旱冰，是穿着带滚轮的特制鞋在坚硬的场地上滑行的运动。这项运动的玩法较多，其中最常见的是速度轮滑、花样轮滑及近年兴起的自由式轮滑。速度轮滑是轮滑运动的基础项目，它始终占据着轮滑运动发展演变过程的前沿阵地，起着导向的作用；花样轮滑是穿双排轮滑鞋进行滑行，对于初学者更好掌握；自由式轮滑是近年流行的一种新玩法，将直排轮滑与桩结合创造性地产生出自由式轮滑。除此之外，还有轮滑舞、轮滑球以及极限轮滑等。 　　轮滑运动是一项青春、时尚、健康、阳光、环保的体育运动，是一项有利于身心健康的运动。它占用场地小，对场地要求不高，随时随地可以进行，既适合多人同时运动，也可以一个人单独运动。在校园里、大街上均可以滑，也可以当作交通工具使用。轮滑运动是一项很“酷”的运动，十分受到年轻人的推崇。学生有兴趣、愿意学，这使轮滑运动在高校的开展更具有了自然优势，能够更好地带动大学生对于体育锻炼的兴趣，使学生在锻炼身心的同时又能体验轮滑运动带来的欢笑。轮滑运动既有竞技性，又具健身性、观赏性和娱乐性，符合大学生追求时尚运动的心理，不仅能为其带来健康，还能培养其坚忍不拔、不怕吃苦的意志。 　　三、通过多种渠道推动高校轮滑运动的开展 　　1.开设轮滑课程 　　根据高校教育的总体要求和体育课程的自身规律，在体育课程内容设置时，应把“以人为本，健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，遵循大学生身心发展规律和兴趣爱好。新兴体育项目迎合了当代大学生求新、好奇的心理需求，对大学生有着极大的吸引力，轮滑运动就是其中一项。要使更多的学生参与到轮滑运动中来，首先要把轮滑课作为体育课程的一项供学生选择。如果只是学生自发地利用课余时间在一起进行轮滑运动的练习，没有学校的组织及教师的指导，会使很多学生对轮滑运动渐渐失去兴趣。轮滑运动在高校中开展是切实可行的，男女学生对此项运动有着同样的爱好和兴趣。通过学习，可以提高学生的心理素质、集体荣誉感和团队合作能力，培养学生不怕吃苦的精神，增强学生的社会适应能力，而且能够激发学生对体育运动的兴趣，提高学生对体育运动学习的积极性，养成自觉锻炼的习惯，还可以推动高校公共体育课程改革向多元化方向发展，更好地实现体育课程教学目标。 　　2.社团活动 　　目前大学里体育社团非常多，大都以大学生为主导，让学生自己组织体育活动。高校体育社团也已成为学生参与体育活动最普遍、最具特色的一个形式。轮滑社团活动的开展，是加深巩固轮滑体育课的重要形式。学生在课余之时能够集中到一起继续体验轮滑运动的快乐，相互分享，也是社团开展的宗旨。社团和轮滑体育课联系起来共同开展，可以相互带动与提高。两者有机结合可使学生的团队意识、技术、体能得到快速的提高。 　　3.竞赛 　　体育运动的魅力与活力来自于竞赛，它能激发人的潜力，增加集