CIS概念指导下高校电视台品牌栏目建设.docVIP

CIS概念指导下高校电视台品牌栏目建设 　　电视媒体的核心竞争力就是在经营过程中所形成的，能够创造社会效益和经济价值、赢得收视和受众肯定、具有区别于其他竞争对手的鲜明特色，并且在竞争中保持领先优势的核心资源和能力，即品牌效应。清华大学传播系博士生导师尹鸿认为，在媒体纷争的社会环境中，品牌栏目是一种竞争力，在供过于求的媒体环境中，品牌栏目是一种吸引力，在媒体分化的市场环境中，品牌栏目是一种亲和力，在产品多样的消费环境中，品牌是一种信任度。对于收视率低、影响力小的高校电视台栏目而言，品牌栏目的塑造更为重要。 　　CIS，是英文Corporate IdentitySystem的缩写，直译为企业形象识别系统，意译为企业形象设计。CIS是指企业有意识、有计划地将自己企业的各种特征向社会公众主动地展示与传播，使公众在市场环境中对某一个特定的企业有一个标准化、差别化的印象和认识，以便更好地识别并留下良好的印象。CIS分为三个方面，即企业的理念识别――Mind Identity(MI)、行为识别――Behavior Identity(BI)和视觉识别――Visual Identity(Vf)。CIS与栏目的品牌塑造异曲同工，目的都在于在产品消费者中形成自己的特色形象，在竞争中保持领先优势。经过长时间的探索，山东大学电视台《校园零距离》栏目组将CIS概念与栏目的品牌建设相结合，走出了一条独具特色的品牌之路。 　　 　　理念识别(M1)：品牌定位 　　 　　企业理念，是指企业在长期生产经营过程中所形成的企业共同认可和遵守的价值准则和文化观念，以及由企业价值准则和文化观念决定的企业经营方向，经营思想和经营战略目标。《校园零距离》栏目的理念识别体现在栏目的品牌定位上。 　　1　功能定位。栏目的功能定位非常重要，这都是栏目在品牌建设之初必须考虑的问题。栏目组仔细分析了校电视台的现状――拥有新闻类栏目《山大新闻》和《校园动车组》，新闻评论类栏目《新闻1+1》，于是栏目组抓住校园受众市场的空白点，将《校园零距离》定位为“零距离地挖掘和阐述大学校园热点”的专题类栏目，成功地抓住了受众市场的空白点，找准了自己的定位。 　　2　受众定位。创立任何一个节目???首先要进行市场调查、受众分析，锁定受众群，才能真正做到有的放矢。根据《校园零距离》的功能定位，将栏目的观众定位为关注当前大学生热点问题，并有一定思考力和感想的师生。使栏目既体现自身特质，又拥有长期稳定的受众群体。 　　3　制作定位。根据栏目“零距离地挖掘和阐述大学校园热点”的特征，栏目从选题到采编的一系列制作，力求体现“零距离”特色。在选题上，栏目组注重选题的前瞻性、新锐性和典型性。栏目组每周都有选题会，由栏目组工作人员和学生代表讨论选题，并设立专门的选题信箱，面向全校师生征集选题。从《教你防诈防骗》到《大学生创业》，从《寂寞的一代》到《长江大学生救人事件》，每期的选题都紧随校园生活热点，把最鲜活和真实的东西呈现给观众。 　　 　　视觉识别(VI)：栏目包装 　　 　　企业视觉识别是企业理念的视觉化，通过企业形象广告、标识、商标、品牌、产品包装等媒体及方式向大众表现、传达企业理念。《校园零距离》栏目的视觉识别体现在其栏目包装上。 　　1　鲜明的视觉形象包装。《校园零距离》栏目根据节目特色和风格制作了与节目相符且具有独特张力和内涵的标识系统、主持人形象设计以及片头、片花、音乐、色彩、字幕等，并在节目的播出与对外宣传中执行统一的形象标识和规范，强化品牌意识，提高了受众的认同感和归属感。 　　2　培养个性鲜明的主持人。节目主持人是栏目的形象，是面向受众的重要符号。《校园零距离》在主持人的培养上不遗余力。在节目创办之初面向全校海选主持人，并对主持人进行有针对性的培训和形象设计。为了凸显《校园零距离》的主持人风格，栏目组赋予了主持人一定的改稿权，让主持人在节目内容的基础上，自己组织平实的语言，形成自己的话语风格，并且要求主持人改掉看稿的习惯，把稿件记在脑里，全身心面对观众，力求自然流露出穿透力和亲切感。在主持人形象设计上，摒弃传统的穿西装保持稳重大方的保守思维，力求体现时代感和个性化。 　　 　　行为识别(BI)：规范化管理 　　 　　企业行为识别是企业理念的行为表现，包括在理念指导下的企业员工对内和对外的各种行为，以及企业的各种生产经营行为。《校园零距离》的行为识别体现在品牌概念指导下的一系列规范化管理活动。 　　1　加强工作制度与工作流程建设。好的栏目离不开优秀的制作团队和规范的工作制度。《校园零距离》栏目组与社会电视台管理接轨，实行“执行编导负责制”，解决了“多头管理，一片混乱”的局面。在明确了责任人后，进而对栏目组工作人员进行分工，分别成立了摄像组、编辑组、外宣组，每