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冰雪聪明保加利亚姑娘 　　前几日整理旧物时，突然发现了一张照片：在一片绿茵茵的草地上，一个十八九岁的漂亮姑娘，头向下倒立于草地中央。她是我在保加利亚教汉语时的一个学生――斯黛菲。 　　我回国前，她特意送给我这张照片，说：“老师，希望你以后不要只记得我学习好，还能记起一些别的。” 　　 　　少见的语言天才 　　 　　斯黛菲2002年秋进入索非亚大学汉语专业学习。我给他们上口语课，一周只有一次，所以对学生印象不太深。斯黛菲给我的印象就是学习比较认真，成绩不错。 　　第二学期一开始，我给他们留了一个口头作业，题目是“吃中餐”。第二次上课时，斯黛菲交给我几张纸，上面密密麻麻地写满了字，说：“老师，这是您上次留的作业。”我粗粗扫了一眼，字迹工整，字数肯定不少于3000字。凭多年的对外汉语教学经验，我不相信一个学汉语只有半年的“老外”能写出这么长的作文，大睁着双眼问道：“这是你自己写的吗?”我现在回想起当时自己吃惊的表情，都觉得有点可笑。 　　她有点迷惑：“是呀。” 　　“真是你自己写的?没有中国朋友帮助你?” 　　“没有。我自己写的。”她看起来有点不高兴了。 　　这篇3000多字的作文，让我从此对斯黛菲刮目相看起来。第二天，我跟她聊了很长时间。她告诉我，除了汉语，她还会英语、西班牙语、俄语、德语、意大利语，英语获得了剑桥英语专业高级B等证书，还在保加利亚全国英语比赛中获得高级赛第一名的好成绩。 　　后来，斯黛菲做出了更多让我“刮目相看”的成绩：2003年9月，参加中国汉语水平考试(基础等级)，获得了满分300分的好成绩，并获得中国政府为汉语水平考试成绩优异者提供的奖学金，在北京语言大学进修一年汉语；2004年通过了高等汉语水平考试，获得九级证书；2004年5月，参加第三届“汉语桥”世界大学生中文比赛(保加利亚赛区，这是首次在保加利亚举行的“汉语桥”世界大学生中文比赛)，获得第一名，并赴北京参加决赛；2005年被评为索非亚大学优秀学生，获得“索非亚大学Alma Mater奖”；2006年获得保加利亚教育部提供的奖学金，在上海经贸大学攻读经济学专业硕士。 　　她决定选择经济专业时，我很不理解：“你的语言能力十分超群，为什么学经济呢?”她解释说：“我不想成为研究语言的学者或教授。我更喜欢实用性的工作。所以，语言再好也只是一种工具，我应该有自己的专业和专长，所以决定学习经济学。” 　　 　　兴趣来自奶奶 　　 　　斯黛菲的确是个少见的语言天才，会说包括汉语在内的6种外语，再加上母语保加利亚语，一共是7门语言。这的确是让我无法想像、无法理解的事情，却真真实实地摆在我面前。 　　仔细地阅读了她的作文后，我更为吃惊地发现，她的文章条理清楚，表述严密，详略得当。这样的文章，即使是出于中国大学生之手，都绝对算得上一篇文学功底不错的好文章。当然，文章中有一些汉语语法和用词上的错误。后来，她的很多作文立意新颖，见解独特，结构严谨，用词准确，常常令我惊奇不已。 　　对我的夸奖，斯黛菲却表现得非常谦虚，说：“我的不少朋友都会英语、俄语等两三种外语呢。我会的外语，有的水平也不高，像意大利语。” 　　她告诉我，小的时候，作中学语文教师的奶奶经常给她讲故事，给她读文学原著。她对语言文学的兴趣就是那个时候培养起来的。长大一些后，她喜欢读书，读保文小说，读英文名著原著，文学功底和驾驭语言的能力就是这样慢慢地培养出来的。文学是相通的，她良好的文学功底不仅表现在运用保文和英文的表达能力上，也表现在汉语作文中。对于自己语言能力，她说，那只是因为自己性格活泼，不喜欢安分守己而已，对新的语言，总是充满了好奇心。所以，学一门新的语言，对她来说，更多是因为“好玩”。 　　 　　为了学习和练习中文什么都做过 　　 　　2004年在北京进修的这一年，是斯黛菲汉语进步最快的一年。她十分珍惜在中国留学的机会。课余时间，她尽量和不同层次的中国人交流，交知心朋友；利用假期去中国各地旅游、看书、看新闻。通过这些方式，她获得了课堂上不能得到的、重要的知识和经验。为了学习和练习中文，她还尝试过很多工作。 　　她做过编辑，口译、笔译、家教、幼儿园教师，还拍过电视剧。工作有时用英文，更多的时候是用汉语。对于一个只学了一年多汉语的老外来讲，困难是不可避免的，但她说：“我是个乐于接受挑战的人。只要有机会，我总是兴致勃勃地大胆地承担下来，然后百分之百地投入时间和精力把它做好。”她曾在中国国际广播电台做“保语专家”，任务是看别人翻译的保文的新闻报道稿件，??照汉语原文改正错误。新闻报道的语言难度高，理解起来不容易，要求很高，挑战性很强。3个月下来，她熟悉了不少中文句式与结构，了解了不少正式说法、常用词汇和翻译技巧，汉语水平有了明显的提高。 　　还有两次，她为来中