办好让人民满意学校.docVIP

办好让人民满意学校 　　培养好每一个学生,满足社会、家长对优质教育的需求,是办好人民满意的学校的关键。让人民满意的学校能够提供让人民满意的教育,这种教育应该是“专业的教育、新颖的教育、实惠的教育、有效的教育、放心的教育”。北大附中广州实验学校(以下简称学校)通过“队伍专业化、校园信息化、课程多元化、教育智慧化、服 　　务全员化”五个实施途径落实和体现了人民满意的教育。 　　 　　一、最专业的教育――队伍专业化 　　 　　2008年学校进行了“我心目中的好学校”问卷调查,调查对象是学校中小学部的家长、教师和学生,“教师队伍”这一要素排在了第一位。可见,一支专业化的教师队伍对于办好学校至关重要。现代教师需要具备在全新教育观念指导下的教育实践能力,能够遵循教育规律培养好每一个学生。 　　1.懂学生:遵循成长规律,尊重个性差异 　　小学、初中、高中各年龄段的学生在生理、心理发展等方面都有着不同的规律和特点,只有了解学生、研究学生,才能发展学生。我们倡导走“近”学生,走“进”学生的心灵,只有切合实际的教育才会有好的效果。教师们遵循学生的成长规律,尊重学生的个性差异,有成效地进行了教育教学实践,总结形成了数百条班级建设思路。如文化育人,健康促进(传授知识改变学生的认知水平,传承文化改变学生的精神状态);让班级成为喜欢“来”的地方――学生向往、教师向往、家长向往(理性选择和情感归属);班名、班歌激励,班训、班徽引领(如班名“大拇指班级”,班歌“真心英雄”);让鲜花和小草享有同样的阳光(关注全体,全面提升,和谐发展);我的地盘我做主、我的责任我承担(自我教育,自主管理);激发学生求知欲望(好学上进、乐学会学);用深刻的道理引领学生(良师),用真诚的关爱陪伴学生(益友)…… 　　“每天学生都愿意来的学校就是好学校”“每天学生都愿意来的班级就是好班级”……通过校园节日、校园体验等高品质、学生喜闻乐见的校园活动,各育充分融合,为孩子的人生留下了美好的回忆。每天学生们都满怀着对学校、对班级、对课堂的渴望和期待,他们学得更好了。在这些实践中,教师们从建立和谐的师生关系开始,创设了丰富生动的教育,帮助学生解决了学习和成长过程中的种种难题,陪伴、引领着学生健康成长,使学生不断在进步中获得成功,在成功与创造中感受到快乐。 　　2.懂教育:教学水平高,培养能力强 　　教育学生、培养学生是学校和教师的根本职责。学校树立“教师第一是学生第一的前提”这一理念,创设教师“想发展、能发展、会发展”的环境,以培养“六有”(有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为)新型教师为目标,以“三好”(干得好、写得好、讲得好)为途径,以“教育观念、教师心态、思维方式”三方面的更新、调整、转变为主要内容,创设了适合教师发展的校本培训模式。 　　学校独创的“四个平台、十二个实践点”的创新实践卓有成效,通过培训和实践,教师们实现了对学校理念的了解、认同与内化,并将理念转化成思路、思路转化成行动,其专业水平和实践能力有了明显的提升。 　　教师们心中有学生,实践着“教师下海,学生上岸”的思路,关注学生学习状态和学习结果的改变,引导学生主动参与,让学生有更多的时间和精力投入到有意义的活动之中,学生的学业成绩和综合素质都得到了提高。 　　3.懂研究:用心研究教育,惠及孩子一生 　　把难教的学生教好了,把基础好的学生教得更优秀了,这样的教师就是名师。对于班级、课堂,从设计、实施、评估、反馈到改进每个环节,都需要教师潜心研究、精心设计。教师们通过教育教学,使学生乐于求知进取,帮学生谋求发展和进步。 　　在我校,全体教师倾心研究和关注每一个孩子的发展,坚信每一个孩子都有成功的愿望,每一个孩子都有成功的潜能,从帮助学生入手,促进学生自主成功,让每一个孩子都能找到“我是好孩子”的感觉。 　　在我校,家长和教师成了真诚的朋友、合作的伙伴――家长、教师各有分工,共同促进学生的健康成长。教师们邀请家长走进学生的课堂,给学生讲最前沿的科研成果、礼仪知识,邀请优秀学生家长给其他家长作经验报告;通过家长开放日、周末家长信“教你一招”、家校联系平台等途径,借助学校跟踪家庭教育提纲、亲子活动家庭教育指导系列等内容,教师们给家长介绍许多行之有效的家教方法,很多家长成了学生成长中的亲密伙伴和真正的领路人。教师们懂得整合家校资源优势,孩子们得到了最优的发展。 　　来校考察交流的专家同行、到校采访的记者都说,教师队伍有如此好的状态,大家都在潜心研究教育,他们志同道合,教学业务精湛,对教育内涵的理解深刻,他们在帮助一个个孩子进步的同时,也撑起了一个个家庭的希望与梦想。 　　学校的成功源自于社会的需要和满意,人民满意的学校正是立足于专业化的教师队伍,真正在用心培养着每一位成长中的学生。