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加强网络文化背景下大学生核心价值观教育对策 　　摘要：在网络快速发展的今天，应该将网络文化与建立和弘扬社会主义核心价值观联系起来。我们要利用网络文化的优势，引导大学生形成社会主义核心价值观，探索思想政治教育的新方法和新途径。 　　关键词：网络文化；大学生；价值观；教育 　　中图分类号：G64文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）11-0209-01 　　一、当代大学生价值取向变化 　　(一)积极方面 　　1、自我价值意识增强。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，加之网络文化的影响，大学生对自我价值实现的关注与追求日益加强。 　　2、主体意识和能力本位意识增强。当代大学生在主体意识方面，表现出不轻信、不盲从、不附众，他们希望自主选择自己感兴趣的专业，做自己喜欢做的事。由于主体意识增强，能力本位思想也日趋浓厚。许多大学生已不满足本科毕业，考研、考托福、考证等成为当代大学生的普遍追求，这些都证明当代大学生能力本位意识增强。 　　3、竞争意识和效益意识增强。当代大学生由于受市场经济冲击，竞争意识增强。当学生干部要竞选，拿奖学金要竞争，就业更要竞争。与此同时，当代大学生的效益意识也在增强。他们希望通过竞争得到锻炼和回报。 　　4、民主、法制意识增强。当代大学生崇尚民主、法制，并逐步学会用法律武器维护自身的合法权利。同时，他们也希望国家的民主法制建设得到进一步完善。 　　(二)消极方面 　　1、追求远大理想转向注重实惠。改革开放后，人们的价值观念发生了根本变化，当代大学生也把关切的目光逐步投向自身利益。这种现实关切已经成为当代大学生价值取向的主要方面。 　　2、缺乏诚信。诚信是生存之本，然而，当代大学生在诚信方面表现出的缺失情况，足以引起教育工作者的高度重视。比如：考试作弊、假文凭、假证书等现象屡见不鲜。诚信的缺失严重阻碍当代大学生的进步。 　　3、责任意识淡薄。部分大学生在生活上贪图享受、不珍惜父母家人的劳动，超现实享受，没有家庭责任感；在目标方向上，心无大志，得过且过，不关心国家大事，社会发展，没有社会责任；在个人感情问题上，“不求天长地久，只图一朝拥有”，没有道德责任，如此等等。 　　二、网络文化对大学生价值观的影响 　　(一)网络文化对大学生政治价值观的影响 　　网络文化的多样性和政治观点的多元模糊了大学生的政治判断，动摇着他们的政治信念。互联网上言论自由、各抒己见，导致网络政治信息杂乱无章，大学生政治是非标准及立场模糊。而且，美英等西方国家依托其主导的全球信息传播体系，肆意向其他国家特别是发展中国家进行文化渗透，给大学生正确政治价值观的形成带来严重挑战。 　　(二)网络文化对大学生道德价值观的影响 　　在传统社会里，学生们的道德意识较为强烈。道德行为也相对严谨。网络文化因其自身特点，注定它对大学生道德观的影响是一把“双刃剑”。一方面网络文化本身的自由与广泛，使得传统道德的内容得以广博的补充。另一方面网络文化的隐蔽性、虚拟性容易使一部分大学生忽视现实世界的约束力量，随心所欲地进行信息的传播活动，甚至出现违法现象。面对虚拟世界，大学生一旦主观上放松了自身的道德自律和自我约束，使道德意识弱化，就容易导致道德价值失范。 　　(三)网络文化对大学生成才价值观的影响 　　互联网上数字图书馆和丰富的多媒体信息为大学生获取科技新信息和专业动态提供了良好的途径，但是我们也应该清楚地认识到网络的便捷性同时也带给大学生思考障碍。大学生们越来越依靠电脑上的文字资料，尤其是在撰写毕业论文的时候，一些大学生把一些文章东拼西凑或者直接抄袭，不再加以推敲和斟酌，不再勤于动脑思考，导致思维能力和表达能力退化。 　　(四)网络文化对大学生生活价值观的影响 　　网络技术的发展，突破了交往的传统模式，同时也为大学生开创了一种新的交往模式：人一机一人的虚拟交往。一方面，网上的交互性、虚拟性在一定程度上锻炼了大学生的社会交往能力,有利于大学生的社会关系的发展。另一方面，由于网络的虚拟性，这种互动交往是间接地主要通过文字进行的，缺少面对面的相互间语言的交流。很多大学生常常以屏幕为界面来回避现实矛盾，这造成了青年人对于近距离沟通的疏离，忽视近在咫尺的亲情友情，造成人际关系淡漠。 　　三、加强网络文化背景下的大学生核心价值观教育对策 　　(一)加强优秀民族文化知识的宣传和教育 　　文化作为载体始终在有效地传播着各种各样的思想信息，网络文化既是网络思想工作的教育手段，也是网络思想教育的战斗武器。抓紧国内重点新闻和教育网站的建设，是网络思想教育建设的关键任务。我们要努力营造一个健康向上的网络文化氛围，尽量为大学生提供一个良好的网上生活空间，要多在网上传播党的方针政策，传播马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，以及“三