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基于SYB模式大学生电子商务创业教育研究 　　（江苏技术师范学院，江苏 常州213016） 　　摘要：伴随国内互联网的快速发展和网络消费环境的整体改善，电子商务已经成为当代大学生最为可行的一种创业模式。在大学生电子商务创业教育中，高校应该大力借鉴国际上成熟有效的SYB创业人才培养模式，构建具有电子商务创业教育特色的SYB创业教育拓展体系，从创业意识、创业计划、创业模拟和实战等方面全面培养大学生创业基本素质；从创业教育的组织、师资、环境和创业实施条件等方面给予大力的保障。 　　关键词：大学生创业；电子商务创业教育；SYB模式 　　近年来，面对严峻的市场经济环境和大学生就业难题，最近几年国家连续出台了多项扶持政策，大力鼓励大学生创新创业。据有关部门统计，［1］大学生创业企业项目选择比例最高的就是电子商务、网络游戏产业，占到了总数的22%。但是，大学生创业成功率却不容乐观，在全国各省大学生创业成功率最高的浙江，也只有4%左右。其中一个主要原因就是创业者缺乏创业知识、创业经验，对创业的风险控制不足，没有经过系统专业的创业技能培养。2010年，某专业研究机构对大学生网络创业的一组调查数据显示“62.07%的大学生认为应高度重视创业教育，认为没有必要和说不清的仅占8.87%”，［2］也充分说明了大学生对创业知识的渴求。因此，加强大学生电子商务创业知识、创业技能的培训，开展大学生电子商务创业教育就显得尤为迫切。 　　一、SYB模式与大学生创业教育现状 　　1.SYB模式简介 　　SYB（Start Your Business）是国际劳工组织与中国劳动和社会保障部一起从越南介绍到中国的。主要面向那些有创办企业的实际想法，并确实打算创办一个企业的创业者。《创业你的企业》（SYB）教材包括教学册、练习册和创业计划册。整个内容包括“什么是企业”、“你想创办什么企业”、“企业市场、潜在顾客、竞争对手评估”、“企业人员组织”、“企业法律形态选择”、“企业承担相关法律责任”、“企业启动资金预测”、“制定利润计划”、“制定创业计划”和“开办企业”等共十个方面。该十个步骤在创业内容的衔接上是逐环相扣，逐步深入，是即将创业践行者的必修课。 　　2.国内高校大学生创业教育现状 　　国内高校创业教育始于上世纪末，一些高校自发性的进行了创业教育探索与创业计划大赛。［3］经过十多年的努力，我国高校创业教育取得了阶段性的进展。首先，大学生创业环境有了很大的改善，大学生创业机制保障和政策支持在现实中已经见到了实效，如从2002年起，国家鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业的政策相继出台，政府在孵化基地、经营场所等方面为大学生创业提供各种便利条件；创业大学生可申请享受社保补贴、创业补贴、小额担保贷款、创业带动就业奖励，高校也允许学生休学创业等等。其次，大学生创业教育的形式更加广泛，如高校每年都要举行的毕业生双选会、创业大讲堂、跳蚤市场、模拟职场大赛、职业生涯规划大赛等等。并且已经从更高层面开展常规性的创业活动，如自1999年开始举办的全国“挑战杯”大学生创业大赛，现在已经成为高校创业教育最为重视的一项赛事。 　　但是，在冷静观察国内高校创业教育热潮的背后，不难发现高校创业教育在很多方面都存在问题，许多高校简单将创业教育理解为“大学生职业生涯规划”、“就业指导”，甚至与“创新教育”混为一谈；在创业教育方面缺少科学、合理的课程体系规划，对创业教育的师资、教学资源的配备和创业基地建设等方面也多是浮于表面，而更多的高校却热衷于搞一些什么“名家创业演讲”、“创业大赛”等活动，热衷于参加已经演变成高校教师“作品展示”、大学生“舞台表演”式的各类全国性“创新创业大赛”。总体来讲，高校的创业教育还非常浮躁，创业教育的基础还很薄弱。 　　二、大学生电子商务创业教育的SYB模式 　　根据SYB创业教育的内容体系，结合电子商务创业的特点，提出了大学生电子商务创业教育SYB模式拓展体系，该拓展体系包括三个阶段，具体可以概括为“三选、六步”（如图1）。 　　 　　第一阶段：电子商务创业者的招聘与初选。由于电子商务创业具有“创业门槛较低、技术要求较低和投入风险相对较低”的优势［4］。相对于实体创业而言，大学生电子商务创业风险并不大。因此，大学生电子商务创业教育的结果不是创业知识的普及，而是要在经过创业教育、培训之后，受训者能够真实的去实施自己的创业计划。 　　正是基于以上考虑，对于报名参加电子商务创业教育培训班的大学生，必须要进行筛选。可以使用一些专业的创业素质测试信息系统平台，再加上现场面试等环节，初步挑选出那些具有电子商务创业潜质，对电子商务创业具有可行想法的大学生。 　　第二阶段：电子商务创业者的优选与培训。对于初选出来的受训者，“大学生电子商务创业教育SYB模式