孙爱凤 辅导员,一个不断创新事业.docVIP

孙爱凤 辅导员,一个不断创新事业 　　这是一个明朗的天气。石景山区杨庄小学教学楼的红色和米色外墙在透亮的阳光下显得格外悦目。此时濒临上课时间，大部分小学生已经端坐在教室里，只有两个带着红领巾的小女孩还在踮着脚尖，认真地往教室外墙壁上的“读书小屋”栏目里贴上彩色的图片，旋即便雀跃着回到教室里等待上课铃声的来临。 　　孙爱凤的办公室就在紧挨着教室旁边的德育室。她一头利落的短发，开朗，谈话间经常发出爽朗的笑声，目前除了做少先队辅导员，她还兼任办公室的工作，并教授劳动课。 　　采访中，不时会有小学生敲门进来向她报告，孙爱凤面对孩子时一脸亲切的笑容，如果是学生过来拿东西，她还会起身帮她们拿到门口，回头不忘招呼记者：“看得出来吗？那么大点儿的小朋友，都已经上三年级了呢！” 　　不知不觉，孙爱凤已经在少先队辅导员的工作道路上走过了18年的光阴。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而孙爱凤却把它看作今生的事业和追求。因为工作，她爱上了红领巾，爱上了星星火炬，更爱上了一群群天真烂漫的孩子。 　　 　　“不一样”的孩子们 　　 　　时光追溯到18年前。 　　那时的孙爱凤初出校门，从师范院校毕业后，便在石景山小学执教并担任中队辅导员。她笑道，自己当年还是个“黄毛丫头”，身处学生堆儿里更像是个“孩子头”，很容易跟孩子们打成一片。由于工作认真出色，性格积极开朗，1995年，她“升”为大队辅导员。此后，她也曾“几进几出”，从少先队转德育、转科研，最终还是转了个圈儿，又回归少先队的工作，她认为自己跟少先队工作还挺有缘分。 　　在孙爱凤眼中，少先队辅导员是一个很特殊的岗位，既要协调学校少先队方方面面的工作，也要有很强的外联能力，去跟社会各行业接触沟通，但最重要的是对孩子要有发自内心的爱，做孩子们的大朋友。 　　她边整理着办公桌上的文件，边告诉记者：“跟孩子说话，一定要先笑，把笑脸呈现给他们，要跟他们说‘我们’怎么样，或者‘咱们一起’做什么事，从来不说‘你们’要怎么做，这样才能跟孩子拉近距离，要不然他怕你了，???会躲你很远很远。”下课的时候，她也经常跟孩子们一起扔沙包，踢毽儿，孩子们都很喜欢她，见了面就是一声甜甜的“孙老师”。 　　在教育孩子的过程中，她也明显地感觉到，随着时代的变迁，现在的孩子和以前的孩子已经大有不同。以前的孩子相对来说思想更加“单纯”，传授的东西他们很容易接受。而随着时代的发展，社会更加开放，特别是由于网络的普及，使人们所处的信息时代有了一个强有力的载体。现在的孩子们耳濡目染的环境更加多元化，这使得他们知识面更广，思维能力也更强。少先队辅导员必须经常给自己“充电”，多多阅读书籍报纸，从网上获得必威体育精装版的知识更新自己的知识库，才能更好地达到教育孩子的目的。 　　孙爱凤举了个例子。有一次，她正在教育孩子们要朴实、要真诚，就有一个孩子站起来发言，“老师，网上就在分析真诚和善意的谎言，很多情况下我要是撒谎了，可能比说真话效果还好呢。”说到这里，孙爱凤不禁笑了，“孩子们都特别聪明，懂得也很多，这个时候，你就要给他分析什么是谎言，什么又是善意的谎言，它的出发点是什么，目的是什么，一点一点都要解释清楚。” 　　 　　让孩子重新爱上“红领巾” 　　 　　红领巾作为五星红旗的一角，像一座指引前进的灯塔，曾经深深影响了一代又一代的少年儿童。许多小队员的父辈们，都对红领巾有着挥之不去的情结。孙爱凤回忆，去年“六一”，她主持了一年级小学生们的第一批入队仪式。当孩子们胸前佩戴上鲜艳的红领巾时，仿佛都接受了内心的洗礼，整个气氛庄严而肃穆。在台下观看的家长们早已举起手中的摄像机或照相机，记录下自己孩子这宝贵的一刻。活动结束后，好多家长找到她，说看到孩子在台上宣誓的那个庄严样，非常感动，也想起自己当年入队的样子，对少先队的朴素与真挚之情溢于言表，连声说学校培养“红领巾”的工作太重要了。 　　然而，不同于他们的父辈，现在大多数孩子们对红领巾的情感好像并没有那么执著。孙爱凤告诉记者，一般刚入队的时候，孩子们对红领巾都会特别珍惜，每天一定佩戴整齐，觉得特别光荣。但时间久了，他们就会觉得红领巾是一个“负担”，不爱戴了，甚至只有通过值周检查，才能督促他们完成这个事情。红领巾带给他们的荣誉感也渐渐淡化。“或许从现在中国社会的角度来说，信仰的东西已经在淡薄，所以孩子们会有这样的反映也是正常的。”孙爱凤感叹。 　　问题浮出水面后，必须合理解决。怎么能让孩子重新认识到红领巾的重要性呢？孙爱凤认为，随着时代的发展变化，教育学生的方法也要与时俱进，对于当下少年儿童的教育来说，如果只是单纯搞形式，烘托少先队的氛围已经远远不够，一定得在活动中揉入孩子们感兴趣的东西，寓教于乐，才能直接跟孩子们的心灵对话，才能让孩子感受到少先队的氛围，理解红领巾的真