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影响外国留学生对我国国民评价因素 　　改革开放30多年来，中国发生了翻天覆地的变化。2010年，我国首超日本成为世界第二大经济体，综合国力不断增强，我国在国际上的影响力也不断提升。但不可否认，我国的软实力建设仍较滞后，落后于硬实力的发展。正如一位美国学者指出的，“中国的国家形象跟不上诸多变迁的步伐。其他国家对中国的看法，还停留在以前那些陈腐的观念中，充斥着固执的偏见和恐惧。” 　　很长时间以来，一些国外媒体对我国进行有意或无意的“歪曲”报道，客观上有损于我国国家形象在国外公众心目中的建构。有学者在2005年对美国的三大主流日报《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《今日美国》做过内容分析，发现：“在2005年，美国三家主流媒体关于中国的234篇抽样文字，其中肯定性报道占报道总数的四分之一左右，否定性报道约占三分之一左右，中性报道的比重是40%。”由于国际上的话语权主要掌握在以美国为主的西方发达国家手中，而中国媒体在国际上的传播力与影响力十分有限，掌握国际舆论的国家建构出的中国形象很大程度上决定了国际上的中国形象。然而由于社会制度、文化和价值观、意识形态等差异的影响，我国的国家形象常常被曲解。 　　随着我国经济实力的迅速增强，在世界上的影响力也越来越大，来华留学已经成为一种新趋势，据统计，2010年共有来自194个国家的265，090名各类来华留学人员，分布在全国31个省、自治区、直辖市（不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区）的620所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。 　　留学生作为两国交流的“文化使者”，对于两国都是一种宣传。首先，留学生势必会将其国家的文化等多方面信息传递给其他国家的留学生或是中国人，这对其国家是一种宣传，通过他们亲口的叙述，往往能够迅速使外国并不了解其国家的人树立起初步的国家形象。再者，外国留学生来到我国，耳濡目染我国的文化、政治、经济、国民等多方面的信息，切身体会到我国的形象，自己固然会建构起中国的国家形象，将建构起的中国形象传递到他们国家。由于其心理上的接近性，这种人际传播更容易被其国家的民众信服??而即使留学生毕业后不回到祖国，留在中国或是到第三方国家，由于其身份的特殊性，他们传播出去的对中国形象的认知，在同国籍或是其他国家的国民中都有着更高的可信性。可见外国留学生对于建立起积极的国家形象有重要意义。 　　因此，笔者对在华的外国留学生进行了调查，以期窥得外国留学生对我国、尤其是我国国民的形象认知状况。以便分析影响外国留学生对我国国家形象认知的因素，为我国如何在留学生中树立起积极的国家形象提供建议。 　　笔者共发放了1218份问卷，其中中文问卷328份，英文问卷890份，回收有效问卷1007份，有效回收率为82.6%。问卷共覆盖五个大洲，96个国家，不包括一些没有填写国籍或是填写了但无法辨认的问卷。其中欧洲国家18个，大洋洲国家5个，北美洲国家8个，南美洲国家4个，日本、韩国2个，中东国家8个，南亚国家12个，非洲国家39个。对调查结果进行分析显示，主要有以下三点因素影响外国留学生对我国国民形象的认知。 　　首先，来源国经济水平的高低在一定程度上会影响外国留学生对我国国民的评价。一般而言，经济越发达，其自身的优越感越强烈，对其他国家民众的要求会越高，被调查国家国民所获得的评价会越低。例如，在调查中发现，整体而言，来自美洲小国家（除美国、加拿大以外）、中东和非洲的外国留学生对中国人持负面评价的比例最低，而来自发达国家的负面评价比例整体上要比以上地区高很多。而且，对我国持正面评价的比例也基本遵循这一原则，来自美洲小国的留学生认为中国人“充满活力”的比例是最高的，中东认为中国人“诚实守信”的评价比例最高，而非洲对中国人谦虚有礼这一点评价最高。此外，来自这些非发达国家的留学生们在其他正面评价的选项都持有较高的比例。 　　笔者认为产生这种结果的原因是因为自身认同感。同是发展中国家，中国与中东、非洲和美洲小国等在国际上的交流比较频繁，例如中国近年来有诸多援非项目。而且这些国家同我国所面临的很多问题相似，这些国家的民众受国内舆论及国家利益的影响，更能够以一种理解认同的态度来对待我国，因此对我国国民的评价相应较高。而发达国家由于存在自身优越性，其民众会用一种居高临下的审视眼光来看待中国。且长期以来以发达国家为主导的国际舆论对中国的“非客观”报道，必然会对这些国家的留学生产生影响，进而影响他们对我国民众的评价。 　　其次，文化传统的差异也是影响外国留学生对我国国民评价的重要因素。由于外国留学生的来源国与我国的文化传统的差异，使得不同国家外国留学生们在某些特定方面对中国人的评价显现出明显的差异。例如，在中国人“思想开放”这一评价中，北美小国、美加地区和欧洲的留学生认可度最低。由于这些地方的人们大多