忠实地履行自己职责.docVIP

忠实地履行自己职责 　　舆论监督是媒体的一个重要职能。其作用是通过报刊、广播、电视等媒体表达具有社会普遍性的意见，对决策、行为以及社会上有悖于法律法规和道德规范的行为实行某种制约来实现的。舆论监督是关系舆论导向的大问题，有着广阔的社会需求和影响力，这就需要我们树立强烈的责任意识，忠实地履行自己的帜责。 　　 　　做好信访工作，妥善处理相关材料 　　 　　对于报刊来说，来信必登、有访必报是不可能的，但是，我们有责任做好信访工作，正确处理每天的来信来访材料。 　　一是看问题是否具有代表性，事实是否具有说服力，是否具有典型性，如果是，就要密切关注事态发展并给予正确的引导，有关的稿件就应该毫不犹豫地刊发。相反，如果稿件所反映的问题不痛不痒就不发。 　　二是看是杏有利于全局工作，应该把每一篇稿子都放在全局工作中去比较、掂量一番。如果在全局工作中举足轻重，影响较大，就应该关注。 　　三是看会不会造成负面影响。舆论监督主要是为了促进问题的解决、要充分考虑到发稿后的影响，如果不利于问题解决或可能激化矛盾就坚决不发。但这并不是说就可以不管不问了，而应和有关部门联系，及时了解有关信息，寻找时机。 　　四是看是否出于个人恩怨。有些来信是点名批评某人的，我们一定要慎重对待，要对事实进行核实，了解作者动机，看是出于公心反映问题，还是源于个人恩怨，捏造事实。 　　五是确定采用某篇稿件后，要对其内容进行取舍，还要在口气上注意。比如有时作者的情绪比较激动，言辞可能过于激烈或低沉，编辑在编稿时一定要注意表达方式。在正式采用前，还要再确认报道时机是否成熟。 　　比如，地处豫西贫困山区的洛宁县部分教师来信反映，工资得不到落实，并列举了一些具体事实和数字。经与县教育局联系证明情况属实，此时刊发此稿应该没有什么问题。可我们想，教师工资拖欠是一个较为普遍的现象，虽然稿件所列事实很典型，应该披露，但是该县经济条件差，教师工资不能按时足额发放可能更多的是客观原因。我们在寻找报道突破点时了解到，该县县委、县政府已意识到这个问题，并制定了详细的解决措施。我们认为，舆论监督的目的就是要达到这个效果，事已至此，如果我们再单独刊发教师来信，就不符合实际，也不利于工作的深入开展，因为我们搞舆论监督的最终目的不是为了批评。最后，我们以老师来信为背景，公布了措施的具体内容，配发了编者按。 　　 　　披露问题，抓住典型主动出击 　　 　　笔者认为，要真正发挥舆论监督作用，对影响较大的典型问题，不仅不能“捂”，还要加大报道力度，一抓到底，分清是非曲直，让责任者在公众面前曝光，让他们知道应该怎样遵守法律法规、履行对社会对他人的责任、认识到问题的性质和应尽的职责，知道自己该怎样纠正问题，以后该怎样做。 　　比如，辉县市实验学校教师徐洁的丈夫来我们报刊社哭诉：徐洁老师在一次家访途中被汽车撞倒，又被司机拖了60米远，伤势严重。法院虽然判决肇事者赔偿，但半年过去了仍迟迟执行不了。徐洁老师因此躺在医院里，有可能造成终身瘫痪。我们听到这里非常气愤：《教育法》、《教师法》颁布多年，为什么老师的合法权益仍得不到保障?通过了解，得知这是当地有关部门官官相护、互相推诿扯皮的缘故。于是，特派记者顶住压力，深入当地民政、司法部门调查了解情况，掌握了大景第一手资料，之后写出了《谁能帮帮她?》的报道。读者对此反映非常强烈，先后来信近百封，有的为徐洁老师声援，有的谴责肇事者的不道德行为，有的寄来了捐款。我们据此在报纸上展开了讨论，并就这个事件连续发了4篇报道。编采人员共同努力，不断加大报道力度，营造舆论声势。由于我们和其他媒体的共同关注，有关国家领导人以及省委、省教育厅领导亲笔批示，使法院的判决得以执行，徐洁老师也得到了良好的治疗。后来，这组报道被评为全国教育好新闻一等奖和河南省专业报好新闻一等奖。可以设想，如果没有舆论监督的干预，可能就没有徐洁的今天。 　　 　　灵活多样，准确把握监督策略 　　 　　在现实生活中，经常有热点问题出现。因此，某一时期同一热点问题的来稿会集中出现。如果我们不讲究报道形式，势必使问题过于集中，甚至造成重复报道。 　　比如，卢氏县是一个山区县，经济条件不是很好，但下大力气解决教师工资拖欠问题的做法比较新颖，我们搞了正面连续报道，推出他们的经验，先后发表3篇文章，给贫困地区提高教师地位和待遇提供了借鉴。 　　但是，我们对经济条件较好、拖欠范围大、拖欠数额比较大的地方，则公开进行批评。如新乡县某乡是新乡县经济强乡。但这里的老师在一个教师节前夕反映说，他们的工资不能如数兑现，不是政府没有钱，而是已经挪作他用。正好这时教师节快要到了，我们认为，教师节就是教师的节日，在教师节前夕发表这篇读者来信，呼吁政府为教育为教师办实事，具有很强的针对性，于是就刊发了这篇来信