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思维策略在新闻采访中应用 　　采访是一个复杂的过程，很多新闻事实（事件）存在错综复杂的多种关系，记者需要在采访过程中去摸清情况，对搜集来的大量材料进行梳理，并深入调查和分析，才能明确主题。那么如何在众多的材料中把握新闻事实（事件）背后的逻辑主线和辨别事实真相呢？这就需要我们正确运用思维策略。 　　 　　什么是思维策略 　　 　　思维是人脑对客观事实的间接的概括的反映及其过程，心理活动的最高级层次是思维策略，思维策略表现在问题的解决上。记者的采访活动是运用思维策略解决问题的过程，这里“解决问题”的过程也就是记者千方百计获得新闻素材的过程。认知心理学认为，问题的解决有两种途径：一种是“理论驱动归纳”，即先有理论，在采访中可以理解为先有新闻报道的主题，也就是我们经常所说的“主题先行”。另一种思维策略是“材料驱动归纳”，即先搜集大量的材料，然后梳理、分析这些材料，找出有规律性的东西。可以说，我们新闻工作者在采访活动中经常甚至每次都要用到思维策略，那么，我们在采访活动中应该怎样正确运用思维策略呢？ 　　 　　思维策略在采访中的应用 　　 　　一般情况下，记者会根据预先要求的主题即采访任务去设计提问和组织材料，即“理论驱动归纳”。在这种思维策略指导下，记者根据不同的主题设计不同的采访提问，比如假定采访对象是中国首位航天员杨利伟，如果准备撰写的是人物报道，那么提问就应该围绕杨利伟个人：性格特点、工作作风、成长经历，还要挖掘出他的内心世界。如果准备撰写的是关于中国人首次飞天的事件报道，那么提问的目标就应该围绕该事件的来胧去脉确立：历程、曲折、起伏、高潮，尽可能获取更多的事件信息。如果是在神六载人航天飞行的现场，那么提问的目标就应该围绕当年杨利伟此时的心情和感受：“在今天，你观看神州六号载人航天飞行的整个过程是怎样的心情？”“他们（航天员）正在干什么？” “你当年回头看地球是什么样的心情？”等等。（中央电视台岳军采访杨利伟）这些提问中记者利用了“理论驱动归纳”的思维策略，使提问紧紧围绕着各自的“主题”，做到有的放矢，直入主题。 　　认知心理学认为问题解决的第二种思维策略是“材料驱动归纳”，我们在采访中经常会遇到一些复杂的新闻事件和新闻现象，需要根据材料进行必要的分析，才会清晰地发现新闻事实（事件）背后的逻辑主线。在实践中我们根据新闻事实（事件）材料的性质一般可以从以下三种情况进行梳理： 　　1、时间维度 　　新闻人物的成长，新闻事件的发展，新闻现象的形成，都会经历一定的时间。从时间的维度来考虑新闻事实（事件）的逻辑主线是最为基本和常用的方式。记者在搜集素材时，可以按照事实（事件）发生时间的先后顺序进行编号，以发现其中的逻辑主线。美联社记者切尔西.卡特为了写一篇营救儿童的报道，按照时间维度对新闻事实的逻辑主线进行了梳理。她说：“我以卡多娜的呼救作为起点，然后按照事件发生的先后顺序依次列出每个人物的出场时间，最后，我理出了一根清晰的主线。这样，我就知道我还缺少哪些信息，以便于我接着去发掘。”根据卡特的计算，从头到尾，从一开始卡多娜呼救到塔克最后被送往医院，一共只有17分钟。她为自己的文章拟定的标题是：“17分钟：一次成功的营救。” ①卡特运用时间维度的思维策略组织材料，使整个报道条理清晰，叙述流畅。 　　2、因果关系维度 　　在某些新闻事实（事件）背后会存在一定的因果关系，这时我们新闻采访者就可以运用思维策略中的因果关系维度进行分析，去发现新闻事实（事件）背后的真相。比如，《南方周末》记者曾采访一个收养了众多孤儿的“中国母亲”胡曼莉。记者在描述采访过程时写道：“当时的感觉是，一个人做好事真太难了。竟然如此地被人不理解，于是……我甚至改变了编辑的想法，把她的委屈写出来，向世人证明她的难……可是，在福州与她母亲长谈后，我知道我被骗了，因为在一些极为简单的事实上，胡曼莉说的不可能与她母亲说的出入那么大。”②记者通过对采访材料的把握和分析，运用思维策略中的因果关系维度组织材料进行报道，对材料进行适当的提炼，采用问题形式的小标题，如“胡曼莉怎么从武汉迁到福州？”“某中央领导的亲切接见与副总理的干女儿是怎么来的？”“胡曼莉是怎么处理钱的？”这篇报道不仅满足了受众的知情欲望，同时，写作重点突出，向人们揭示了记者了解的事实真相。 　　3、矛盾关系维度 　　事物总是处于矛盾运动中发展的，新闻事实（事件）在很多时候也是由各种社会矛盾引起的，那么采访者面临存在矛盾双方的新闻事实（事件）时该怎样进行采访和搜集素材呢？这时，采访者可以运用分析矛盾关系维度的思维策略进行梳理，将双方的矛盾明确地列出，通过分析这些矛盾理出新闻事实（事件）背后的逻辑主线。比如《在五大矛盾的交错运动中涅 ――2003年IT业盘点》③是一篇对中国IT行业发展现状的综合