悦读,生命第二个春天.docVIP

悦读,生命第二个春天 　　唯有读书方宁静，最是书香能致远！阅读书籍，在我看来是件非常有意义的事。 　　 ―― 题记 　　20世纪70年代，我还在上小学。那时候，农村没有课外书供学生阅读，因此，爱读书的孩子们不是把课本里的课文倒背如流，就是争相传阅几本破旧的小人书。 　　读初中时，金庸、梁羽生的武侠小说成为我最丰盛的课外“大餐”，偶尔得到冰心的诗集，更是令我爱不释手，不熟读成诵誓不罢休。 　　读师范学校时，除了必修的《文选》之外，我还读了李清照的诗，中国古代四大名著，三毛、岑凯伦、琼瑶和亦舒等人的小说，舒婷的诗集，以及《飘》《茶花女》《钢铁是怎样炼成的》《基督山伯爵》等外国文学名著。对这些作品囫囵吞枣也好，咬文嚼字也罢，反正在物质匮乏的学生时代，我一直觉得自己是丰富的、快乐的，因为一路有书陪伴。 　　成为一名教师以后，对于读书，我从不敢松懈，因为我认为教师就是知识分子，是知识分子就得读书，就得不断学习知识，否则又怎能传经送宝，教书育人？于是，我一直以一种敬畏的态度在阅读。 　　在人生失意之时，书籍是我的良师益友，阅读是我必做的功课；在卧床拄拐的两年里，书籍始终伴我左右；在我的职业生涯遭遇瓶颈时，阅读更使我走出迷茫，迎接着生命的第二个春天。 　　一、阅读，为心魂找到一条活路 　　2006年暑假，我被查出右侧股骨头坏死（坏死面积达60%），已经不能像正常人一样走路，医生建议手术治疗。当时我想着只要能让我像以前那样奔跑，带着学生在舞台上旋转，即使再大的手术和痛苦我都能挺过来，于是，便仓促地决定了进行植骨减压手术。手术之后的半年时光，我终日卧床难见阳光，后又拄拐一年半，本以为苦尽甘来，可是，命运却跟我开了一个令人难以接受的玩笑――股骨头继续坏死。我几乎绝望…… 　　还好，我还有书籍；还好，我还能阅读。翻看着史铁生的《史铁生散文集》、海伦#8226;凯勒的《假如给我三天光明》、夏洛蒂#8226;勃朗特的《简#8226;爱》，均让我鼓起快乐生活的勇气，为曾经绝望的心灵找回点点温暖。 　　我一直喜欢史铁生的文章，从《秋天的??念》到《我与地坛》再到《病隙碎笔》，每一篇文章都透着对生命的理解与感悟。在《病隙碎笔》里，没有期待的诙谐幽默，只有因痛苦而滋生的智慧。作品的创作源自对生命的困惑与痛苦，是凝神默想的豁然开朗，是现实与理念冲突的心灵困苦与信念挫败后的隐忍，是信仰久觅不得又要活下去的执著，是残酷的生存状态下清醒的认同，是一个健康的灵魂对人生基本命题的哲学思考与辨析。阅读这样的书籍使我深深地体会到，病痛虽然折磨我的身体却不能捆绑我的思想，我仍然可以有梦想，并且为梦想继续不懈地追求。 　　“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使她的生活值得一过；我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事――包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。”这是海伦#8226;凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。想想我自己，我耳聪目明，闻得见花香，看得见多彩的世界，小小的股骨头坏死难道就能阻止我好好生活下去的脚步吗？ 　　夏洛蒂#8226;勃朗特的《简.爱》不仅是一篇和爱情有关的作品，更重要的是它渗透着女性的独立意识。反观我自己，虽然身有病痛，但仍然不耽误我可以像简#8226;爱一样历练出独立而倔强的性格，让自己散发出女性迷人的人格魅力，让思想更加健康和独立。 　　二、阅读，促进我的专业成长 　　每位教师执教到一定年龄，都会遇到职业倦怠期，也就是人们常说的“瓶颈”。这也难怪，特别是女教师，一到中年，体力与精力都会下降，儿女的学业令人操心，父母的健康令人担忧，家务事越发繁忙，日复一日的职业生活越发单调，这一切均会令人产生心力交瘁的无力感。如何让自己的职业生活再次焕发青春的光彩、摆脱“瓶颈”的束缚，我在阅读的过程中，从教育类书籍和杂志里就汲取了精华，尝到了甜头。 　　以我的教学科目“品德与生活”为例，在新课程改革之前，经常是一本教科书、一根粉笔“走天下”；在新课程改革之后，根据新课标的指引，我每天必定阅读《福建教育》《福建教师》《中小学德育》（在2010年之前名为《小学德育》）等刊物，还大量阅读了鲁洁教授有关德育论的文章。《道德教育的当代论域》使我懂得德育的对象是活生生的人，人拥有着善良之心，总是向往美好的生活，追求美丽的人生；《行走在意义世