耳朵上绿星星.doc

吉林省幼儿园主题活动课程语言领域 课题:《耳朵上的绿星星》 备课时间:2018.4.20 上课时间: 教学目标: 1.学会爱护花草树木，懂得同伴间应该互相帮助。。爱护花草树木，懂得同伴间应该互相帮助。: 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 活动目的 活动一：在题目中认识词语耳朵，并对题目提出疑问 活动二：听音频导入,复述小松鼠的话 活动三：讲述故事2—4自然段，认真倾听尝试表演故事中的对话 活动四：讲述故事第5—8自然段 活动五：完整讲述故事，幼儿整体感知 今天老师要给小朋友们带来一个小故事，名字叫做《耳朵上的绿星星》。 现在老师请小朋友们仔细看，老师写了哪两个字？ 请随老师读“耳朵”请你摸一摸你的耳朵，你有一对什么样的耳朵？ 请同学们再来读一读这个词语耳朵。 请小朋友们和老师一起将板书写完整。 齐读课题 对于这个题目你有哪些问题？ 1.到底是谁的耳朵上了绿星星呢？ 2.原来是小松鼠啊，他的耳朵上为什么会有绿星星呢？谁能猜一猜到底发生了什么事？ 2.播放小松鼠的音频。 3.小松鼠都说了些什么? 1.如果你要上台表演节目，你会如何打扮呢？ 2.可是小松鼠他没有漂亮的裙子，也没有香喷喷的化妆品。它只能在花园里走着…… 3.小松鼠又看见了美丽的玫瑰花，它会想到什么好办法？玫瑰花又会怎么说？ 4. 让我们一起来学一学此时焦急的小花和小草 5.此时的小草和小花会是什么心情呢？哪位同学能表演一下此时的小草和小花？ 6.看到你们的表演老师也想要加入其中了，现在老师来做小松鼠，找两名同学来扮演小草和小花。 7.现在小组内的同学一个扮演小松鼠，一个扮演小草，一个扮演小花，另一名同学做导演给予他们指导，尝试着表演这段对话。 8.看到同学们可爱的模样，让我觉得小松鼠要是能装扮上小草和玫瑰，它一定会是音乐会上最漂亮的动物。可是小松鼠为什么没有摘小草和玫瑰啊？它是一个怎样的小松鼠？ 9.是啊，这是一只非常有爱心的小松鼠，它能够爱护花草保护环境，真是让人喜欢。而且他在无意间还帮助了其他小动物呢，这两只萤火虫就有话对他说。 1.两只萤火虫决定帮助它，猜猜他们会怎么做呢？ 2.真的会像你们说的那样么？让我们走进故事看一看。 3.你觉得这是两只怎样的萤火虫？ 1.那么现在让我们在来完整的听一遍故事，去感受小松鼠的善良和萤火虫的知恩图报吧。 2. 故事讲完了，谁能说一说这个故事教会你平时要怎样和小朋友相处呢？ 3.希望小朋友们听完了这个故事收获的不仅是知识还有其中的道理，这节课就上到这里，下课。 认真观看 描述自己的耳朵 板书课题 对于题目进行提问 带着问题听故事 猜测故事情节 认真聆听 汇报小松鼠说的内容 预设：把鲜花做成王冠 预设：别摘我，别摘我，我会痛的呀 跟读学习小草和小花的话 表演人物对话 小组讨论表演 预设：小花和小草也是有生命的，我们不能去伤害他们 预设：他是一个善良的小松鼠 猜测故事情节 体会人物的性格特点 认真倾听 表达想法 识记词语 培养幼儿的表达能力 培养幼儿质疑的能力 培养幼儿的倾听能力 培养幼儿完整表达的能力 根据倾听内容回答问题，培养倾听习惯 让幼儿身临其境学习对话，为之后表演做铺垫 通过表演体会人物性情，走进故事情节当中 通过反问让幼儿对于故事有所思考 总结道理 发散幼儿的思维，培养其想象力 通过对人物的看法，感悟故事中的道理 认真倾听完整感知故事，对故事有整体感受 融入生活，体会道理 板书设计： 耳朵上的绿星星 教学反思：